《小班社會教案《笑臉娃娃》含反思》這是優(yōu)秀的小班社會教案文章,希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助!
活動目標(biāo):
1.知道快樂的孩子大家都喜歡,能做到高高興興上幼兒園,不哭鬧。
2.有初步分辨笑與哭表情的能力。
3.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
1.大鏡子一面,小紅花若干朵。
2.錄音機(jī),錄有幼兒哭聲和笑聲的磁帶。
3.哭娃娃、笑娃娃的頭像各一個(gè),貼有幼兒照片的夾子每人一個(gè)。
活動過程:
一.放錄音,讓幼兒分辨哭聲和笑聲。
提問:你聽到了什么聲音?"屈;老師.教,案網(wǎng)出處"你喜歡聽哪種聲音?為什么?
二.照鏡子,觀察哭與笑不同的表情變化。
1.讓幼兒對著小鏡子笑笑,說說自己在什么時(shí)候會高興得笑起來。
2.觀察哭時(shí)的表情,說說自己在什么時(shí)候會哭。
3.分辨笑娃娃、哭娃娃。
提問:誰是哭娃娃,誰是笑娃娃?你怎么看出來的?你喜歡誰?你愿意做一個(gè)什么樣的娃娃?早上上幼兒園應(yīng)該怎樣?
三.行為練習(xí)。
1.把鏡子放在教室門口,一位老師扮演媽媽,幼兒在"媽媽"帶領(lǐng)下入園,高高興興地與"媽媽"再見,向老師問好,并將貼有照片的夾子夾在笑娃娃的面具上,告訴笑娃娃:"我是高高興興上幼兒園的。"
2.老師發(fā)給每位幼兒一朵小紅花,鼓勵(lì)他們以后入園時(shí)也高高興興的。
活動反思:
1.在確定活動目標(biāo)時(shí),沒有突出重點(diǎn)。
2.沒有能充分利用能增強(qiáng)幼兒內(nèi)心體驗(yàn)的情景,而是進(jìn)行一些牽強(qiáng)的人為情景的陳設(shè)。如游戲《開開心心上幼兒園》就是有流于形式之感。
3.活動的編排結(jié)構(gòu)、程序不嚴(yán)謹(jǐn),出現(xiàn)具體的步驟內(nèi)容與其相應(yīng)標(biāo)題不吻合的現(xiàn)象。
小班社會教案《笑臉娃娃》含反思這篇文章共1834字。
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