《小班社會優質課教案《我們都是好朋友》含反思》這是優秀的小班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、愿意與同伴交往,會以碰碰頭、親親臉等各種動作表示友好。
2、學習短句:嘿,嘿,我們都是好朋友!
3、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。
活動準備:
動物、娃娃等玩偶、幼兒生活照片
活動過程:
(一)游戲導入以游戲引起幼兒興趣,學說:嘿,嘿,我們都是好朋友!激發幼兒參與活動的興趣。
1、教師:今天,我們班請來了許多的小客人,可是他們都很害羞,要小朋友說一句好聽的話才肯出來。
2、教師示范:聽老師是怎么說的?(嘿,嘿,我們都是好朋友!)誰出來了?老師剛才是怎么說的?找到朋友我們可以和他碰碰頭,親親臉!(教師拿毛絨玩具與自己做親密動作)
3、還有許多小客人都躲起來了,小朋友和老師一起把小客人請出來吧。(一起學說短句)(教師拿毛絨玩具與幼兒做親密動作)
4、請個別幼兒請小客人。
(二)友好示意
1、教師:我們班來了那么多好朋友,小朋友會用一些友好動作來歡迎好朋友嗎?
2、若小朋友不理解,老師可以示范和好朋友握握手等動作。
3、鼓勵幼兒想出不同的動作來表示對好朋友的友好。
4、請幼兒之間相互學一學友好的動作。
(三)音樂游戲
1、音樂游戲:碰一碰
2、教師:現在我們要將這些友好的動作放到游戲中去,和好朋友們一起玩一玩好嗎?;文章出自.快思老師.教,案網'現在請小朋友,找一個好朋友,我們聽著音樂一起玩碰一碰的游戲吧。
3、游戲2-3次。
(四)總結活動
1、教師:和好朋友在一起玩開心嗎?想一想,好朋友在一起還可以做什么事情呢?
2、教師播放幼兒在幼兒生活的照片,有一起滑滑梯的,有打架的...(幼兒判斷是不是好朋友做的事情)
3、教師總結:好朋友在一起可以做很多事情,可以一起玩游戲,玩積木,滑滑梯等等,好朋友之間要和睦相處,不能為小事吵架,更不能打架。因為我們都是好朋友。
活動反思:
教師要為幼兒創造良好的交往環境,指導幼兒學習正確的交往方法,為幼兒創設與他人合作、分享的機會。把交往能力的五個方面——合作、謙讓、幫助、遵守規則、分享等滲透到課堂教學、游戲活動以及日常生活的各環節,促進幼兒積極與同伴合作,與同伴交往。只有在實際情境中,幼兒通過交往技能的訓練,才能真正積累交往的經驗。為此,教師要善于在日常生活中強化幼兒的交往技能。使幼兒更清楚地知道同伴之間要團結友愛,互相幫助,同時,也對他們的已有經驗進行梳理和整理。
小班社會優質課教案《我們都是好朋友》含反思這篇文章共2823字。
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