《小班社會優秀教案《我是小司機》含反思》這是優秀的小班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
l認識一些常見汽車,知道開汽車的基本知識。
l樂意參加游戲并體驗做小司機的樂趣。
活動準備:
l布置馬路的場地,紅綠燈、停車場等l汽車卡片,呼啦圈、音樂磁帶
活動過程:
一、活動導入,引起興趣。
教師:今天,老師帶你們到汽車城里去看看好嗎?
二、通過游戲,知道做小司機的基本常識,體驗當小司機的樂趣。
1、認識汽車師:小朋友,看看都有哪些汽車啊?
幼兒自由參觀汽車。認識公共汽車、卡車、轎車
2、幼兒自由取汽車師:現在請在汽車城里挑選一輛你喜歡的小汽車。快思教案網、、、(幼兒自由挑選汽車)教師提問:“你開得是什么車,你想到哪里去?”
師:“今天小司機第一次到馬路上面去一定要注意安全,要聽警察叔叔的話。遵守交通規則,好嗎?
3、音樂。每名幼兒跟著老師開著自己的車在“馬路上”行駛。
4、幼兒模仿汽車喇叭聲幼兒模仿:“笛笛……”“叭叭……”(叫得輕的“喇叭”,鼓勵他們把喇叭要叫響一點)。
5、游戲——紅燈停綠燈行
(1)師:現在是什么燈?我們該怎么辦?
(2)教師出示紅燈:“紅燈亮了,停一停”(幼兒馬上停住)…
出示綠燈,小朋友再一次開著自己的車子到馬路上行駛。(音樂)
三、根據標志停車
1、教師帶領“小司機”把車子開到“停車場”
2、教師提問:數數這兒有幾個停車場?(三個)
3、請幼兒根據自己手中的車停在相應的停車場。
4、小朋友們把車子都停好了,我們到外面去玩了,跟著我一起去吧。
教學反思:
首先讓幼兒將自己帶的車放在身邊,讓他們簡單介紹一下自己車,幼兒興趣高漲。其次在“旅游自駕游”的游戲情景中幼兒開車、玩車、玩得興致勃勃,在游戲的過程中逐漸經歷了自由停車、分類停車,老師用不同的問題引導幼兒,如:“請給你的車找個車位停下來”、“在這個車場里,第一個車位停的是誰的車?”“你的車停在第幾個車位上?”“它們停對了嗎?誰來幫助他們排一排?”問題層層深入,不僅激活幼兒的思維,還引導幼兒不斷進行嘗試、獲取了相關的數學知識和經驗,整個過程幼兒在游戲情景中探索學習。
小班社會優秀教案《我是小司機》含反思這篇文章共2661字。
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