《小班社會(huì)公開課教案《擁抱的快樂》含反思》這是優(yōu)秀的小班社會(huì)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、理解故事，知道擁抱會(huì)給人帶來愛和快樂。
2、能和好朋友擁抱，并說出關(guān)心的話。
3、體會(huì)與教師、同伴親密擁抱的快樂。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】教學(xué)課件等
【活動(dòng)過程】
一、模仿小動(dòng)物擁抱游戲，調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)擁抱的已有經(jīng)驗(yàn)。
師：我們一起來學(xué)小動(dòng)物，抱一抱吧!
你覺得高興嗎?
你得到過擁抱嗎?什么時(shí)候?
二、播放課件、欣賞故事，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒積極體驗(yàn)擁抱的快樂。
1、通過媽媽、爸爸、老師抱嘟嘟的故事情境，提取幼兒生活中擁抱經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒感受擁抱帶來的快樂。
師：一起看看小熊嘟嘟的擁抱吧!
(1)媽媽抱嘟嘟
嘟嘟起床的時(shí)候媽媽做什么了?
你的媽媽給你擁抱了嗎?什么時(shí)候?
總結(jié)：媽媽很愛我們!
(2)爸爸抱嘟嘟
爸爸抱過你嗎?
怎么抱的?
總結(jié)：爸爸的擁抱很有力量。
(3)老師抱嘟嘟
老師抱過你嗎?什么感覺?
總結(jié)：擁抱會(huì)讓我們很路愛了、溫暖和幸福。
2、通過嘟嘟給好朋友咪咪和汪汪的擁抱情景，(.教案.出自：快思.教案網(wǎng).)引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)擁抱別人時(shí)的快樂。
(1)嘟嘟抱咪咪——安慰
師：嘟嘟為什么要給咪咪擁抱?
好朋友傷心了，需要安慰，我們可以給他擁抱。
嘟嘟是怎么說的?
我們一起學(xué)著他們的樣子試試吧!
(2)嘟嘟抱汪汪——祝賀
師：汪汪沒有哭，嘟嘟為什么也給他擁抱呢?
原來好朋友成功了，我們也可以用擁抱表示祝賀的。
嘟嘟怎么說的?
我們一起來祝賀汪汪吧!
三、玩“抱一抱”游戲，讓幼兒體驗(yàn)與同伴、老師擁抱的快樂
師：這里有沒有你的朋友?
我們也找好朋友抱抱吧!
四、在“嘟嘟擁抱”的故事情境中，激發(fā)幼兒用擁抱表達(dá)自己的情感
師：快樂的一天結(jié)束了，嘟嘟給了老師一個(gè)大大的擁抱，再見老師!
嘟嘟飛快的跑回家，她要把大大的擁抱送給爸爸和媽媽。
親愛的寶寶們，把擁抱送給爸爸、媽媽、朋友會(huì)讓我們變得更快樂的!
活動(dòng)反思
快樂作為一種積極的情緒，對(duì)幼兒的發(fā)展至關(guān)重要。《快樂擁抱》這節(jié)活動(dòng)，幫助幼兒建立自信、發(fā)展幼兒自尊。孩子們?cè)诨顒?dòng)中以積極的狀態(tài)投入到與伙伴的擁抱，從中體驗(yàn)與伙伴、與老師擁抱的高興與快樂，從中獲取了安全、自信、溫馨、快樂的信息，幼兒感受到 “快樂”在幼兒園里、“快樂”在游戲中、“快樂”在好朋友中、“快樂”在老師的眼睛里。
小班社會(huì)公開課教案《擁抱的快樂》含反思這篇文章共2762字。
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