這是小班美術農作物教案反思，是優秀的小班美術教案文章，供老師家長們參考學習。
活動目標：
1.欣賞名畫向日葵，并仔細觀察向日葵的形狀、色彩、動態。
2.認識梵高，簡單了解梵高。
3.引導幼兒創作出自己心目中的向日葵。
4.鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。
5.對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
活動準備：
1.教師:大范例一張，白紙一張,油畫棒一盒。
2.幼兒：幼兒用書、油畫棒每人一份。
活動過程：
1．激趣導入小朋友們好，我是你們的宋老師。今天宋老師給你們帶來了一位新朋友。你們想知道這位新朋友是誰嗎?好，我們一起拍起小手請他出來吧。（春之聲音樂響起，出示梵高圖片）這位新朋友是荷蘭的大畫家梵高叔叔。讓我們一起跟梵高叔叔打個招呼吧。 梵高叔叔好。小朋友們他是誰呀？小朋友們真聰明。他是梵高叔叔。
二．激趣創作梵高叔叔做了一個夢，夢見自己變成了一支小蠟燭，（加示范畫）被一個神奇的火柴點著了，高興地跳著火花舞。（加火光音樂）它跳呀跳，（老師動作示范）變成了一朵漂亮的花。小花怎么畫呢?（先畫一個小圓，再加上半圓形的花瓣）小朋友們看看老師畫了幾個小花瓣，一起數數一、二、三、四、五，一共是五個小花瓣。（加示范畫）小蠟燭跳的越來越高興，又變出一朵美麗的花。這朵花是這樣畫的。先畫一個圓，再畫上三角形的花瓣，一朵長著三角形花瓣的花畫好了。（加示范畫）小朋友們，讓我們和小蠟燭一起跳，讓它跳的更高興，看看它還能變出什么花？（小朋友一起做動作）哇，它變成了一朵美麗的向日葵，向日葵是什么顏色？什么形狀？怎么畫呢？我們先畫一個大大的圓，圓里長滿了瓜子，還長了好多花瓣，我們一起數數長了幾個花瓣呀？一、二、三……一共是十個花瓣，好漂亮的向日葵呀。（加示范畫）小蠟燭還在跳，變成一朵聰明的小花，正低頭思考問題呢。它在這里。（加示范畫）小花還少點什么呢?小葉子還沒畫呢。（示范葉子畫法）小蠟燭跳著跳著突然聽到了一聲雞叫。雞叫聲在哪?(播放雞叫音樂并出示教具）天亮了，太陽出來了，梵高叔叔打開窗戶看見了一個小花瓶。（加圓舞曲音樂）梵高叔叔在花瓶里種了一顆小種子。小種子曬著暖暖的陽光，喝著甜甜的水，又吹了吹風長成了一棵小苗。小苗又曬曬太陽吹吹風，長呀長，長成一朵漂亮的花。小朋友們花漂亮嗎?讓我們一起給它吹吹風，讓她長得更美麗吧。吹呀吹，它又長出一朵美麗的橘色的花。他長呀長長呀長變得越來越美，最后長成了這樣。出示梵高《向日葵》作品。這些花被梵高叔叔畫的美極了，梵高叔叔也非常喜歡他們，還給它起了個好聽的名字叫《向日葵》。小朋友們它叫什么呢？對，《向日葵》小朋友們真聰明，給自己鼓鼓掌。老師知道你們已經等不及了，也想畫一幅美麗的向日葵。請小朋友們坐好，老師給你們發畫紙和畫筆。請小朋友們把畫紙這樣（教師示范）放在桌子上，把小畫筆放在紙的旁邊。
發紙，畫筆，并放音樂，進行繪畫。孩子繪畫過程中教師巡回指導。
三．激趣點評：
讓幼兒展示自己的作品，并且把自己畫中的情景講出來，讓幼兒互相欣賞，互相評價，能真正畫出孩子心里的世界，心里的色彩。
教學反思
由于是完小里的學前班，年齡段又不同，有些幼兒普通話都還不太會聽，所以設計這節課我主要以常見的水果為題。如果本節課我在設計當教師畫完結滿誘人果子的大樹時，讓幼兒討論平時生活中除了吃到這些水果外，你還知道哪些水果，它們都是什么顏色？如果抓好這一環節，就不會讓幼兒在給葡萄涂顏色時，出現分歧。還有一點就是對能力較差的幼兒，如果我提示他們選擇與玩具水果相近或相似的顏色來畫，就不會讓他們無從下手。今后，我將會在這方面多學習，讓美術課越來越受到孩子們的喜愛。
