小班教案《給娃娃編頭發》含反思適用于小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒根據兒歌，練習在兩條平行線中打單結作頭發，對各式各樣的繩結一定的了解并產生興趣，發展幼兒手部動作的靈活性，快來看看幼兒園小班《給娃娃編頭發》含反思教案吧。
活動目標：
1.對各式各樣的繩結一定的了解并產生興趣。
2.根據兒歌，練習在兩條平行線中打單結作頭發。
3.發展幼兒手部動作的靈活性。
4.培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備：
已塑封好打好孔的“娃娃”、彩繩若干。
活動重難點：
對繩結有一定的了解。
練習在兩條平行線中打單結作頭發。
活動過程：
一、繩結欣賞
1.出示中國結、蝴蝶結、盤扣等，讓幼兒欣賞。
2.這些作品都是用什么做的？
3.教師小結：原來繩結的用途非常廣泛，可以用來做紐扣、編手鏈、可以做很漂亮的裝飾品。
二、學習打單結
1.剛才小朋友欣賞了很多漂亮的繩結圖片，今天我們也來學習一種打結的方法：打單結。
2.出示兩根不一樣顏色的繩子，用兒歌的形式學習打單結。（藍線線，黃線線，握握手，鉆洞見）。
3.請個別幼兒嘗試打單結的方法，教師指導打單結的要點。
三、給娃娃編頭發
1.出示娃娃圖片，今天我們就用打單結的方法來給娃娃編頭發。
2.幼兒操作，教師巡回指導。
四、欣賞與評價
和幼兒共同欣賞給娃娃編的頭發。
活動反思：
在第一環節欣賞環節過度的太快，可以再多收集幾張圖片，讓幼兒充分欣賞。幼兒操作這一環節，我設計讓幼兒編的頭發有點多而且比較密集，幼兒操作起來容易搞錯。在下次活動中，繩線可以再長一點，編的頭發可以只設計兩邊。
小百科：頭發，指生長在頭部的毛發。頭發并不是器官，所以不含神經和血管，但含有細胞。頭發除了使人增加美感之外，主要用于保護頭部。
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