小班教案《小白羊進美容院》適用于小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒喜歡理發，體驗做理發師的快樂，嘗試用圓形等圖形為小白羊畫發型，會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾，快來看看幼兒園小班《小白羊進美容院》教案吧。
活動目標：
1．嘗試用圓形等圖形為小白羊畫發型。
2．喜歡理發，體驗做理發師的快樂。
3．會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
4．激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。
活動重難點：
嘗試用三角形、圓形、方形這三種圖形為小白羊畫圖形。
初步表現封閉式的三角形、圓形、方形。
活動準備：
大草原背景；發型圖；幼兒操作紙；炫彩棒
活動過程：
一、情境導入
（價值分析：情境導入，了解理發店的特征。）
觀察理發店門口旋轉的的燈箱，說一說：店門口的燈告訴我們這是一家什么店？在店里可以做什么事？
二、欣賞談論
（價值分析：在說說給小白羊做的發型中，了解常見的圖形。）
1．美容院來了一只白白胖胖的小白羊，她想燙一個漂亮的發型，于是美容師拿出發型圖給小白羊看。
2．理發師說：我們店里有三種發型，圓圓的是太陽型，方方的的積木型。
3．最后一種發型可流行了，它是小樹型，請問小白羊，你想燙個什么樣的發型呢？
三、共同演示
（價值分析：通過給小羊理發，體驗做理發師的快樂。）
1．小白羊高興地叫了起來：“理發師，我想燙個太陽型的。”
——教師示范：一個大大的圓，手拉手拉起來，大門關關緊，燙好頭發之后還要給頭發染上漂亮的顏色哦。
2．小白羊還想燙個積木型的發型，誰來幫幫小白羊呢？（一根小線條，橫著走走走，兩根小線條豎著走走走，最后手拉手，變成好朋友。）
——師生邊念兒歌邊共同將方形畫出來，并給頭發染上漂亮的顏色。
3．還可以給小白羊燙什么樣的發型呢？
——師生輪換地做發型師，根據發型圖給小白羊做發型（嘗試在羊毛上畫不同的圖形，表示剪成不同的發型），并給頭發染發。
4．導入：還有許多小白羊都排著隊等在美容院的門口，他們也想要燙頭發，你們愿意做做理發師幫別的小白羊燙個漂亮的發型嗎？
5．汪老師有幾個建議：
（1）請給小白羊燙上漂亮的發型，可以是一種圖形的發型，也可以是幾種圖形組合的發型，但是記住要將發型的大門要關關緊。
（2）不要忘記給頭發染上漂亮的顏色哦。
四、交流分享
（價值分析：通過作品展示，感受成功作畫的快樂。）
1．將作品集中展示。
2．分享：小白羊們都有了漂亮的發型，他們覺得真開心，要謝謝各位理發師們，你們真棒！理發師們開心嗎？
小百科：羊是羊亞科的統稱，哺乳綱、偶蹄目、牛科、羊亞科，是人類的家畜之一。有毛的四腿反芻動物，是羊毛的主要來源。毛色主要是白色。我國主要飼養山羊和綿羊。
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