小班教案《青蛙折紙》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能在折出青蛙的基礎(chǔ)上，添畫有趣的情節(jié)構(gòu)成一幅夏天的圖畫，掌握對角折、對邊折、四角向中心折、雙三角折等基本技能，體驗(yàn)折紙青蛙帶來的樂趣，快來看看幼兒園小班《青蛙折紙》含反思教案吧。
活動目標(biāo)：
1. 掌握對角折、對邊折、四角向中心折、雙三角折等基本技能
2. 能在折出青蛙的基礎(chǔ)上，添畫有趣的情節(jié)構(gòu)成一幅夏天的圖畫。
3. 體驗(yàn)折紙青蛙帶來的樂趣。
4. 能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
5.感受作品的美感。
活動重難點(diǎn)：
掌握對角折、對邊折、四角向中心折、雙三角折等基本技能。
能在折出青蛙的基礎(chǔ)上，添畫有趣的情節(jié)構(gòu)成一幅夏天的圖畫。
活動準(zhǔn)備：
1. 課件；青蛙音樂片段。
2. 青蛙折紙步驟圖；綠色正方形紙若干；幼兒用池塘背景圖若干；膠水等。
3. 活動前豐富幼兒對青蛙已知經(jīng)驗(yàn)。
活動過程：
一.創(chuàng)設(shè)意境，引起幼兒折紙的興趣。
1.播放音樂，以故事形式帶幼兒進(jìn)入青蛙生活的意境。
師：在湖邊的花叢里，住著一只美麗、可愛的小青蛙，它每天呱、呱、呱唱著動聽的歌，快樂的、無拘無束的生活著。可是時(shí)間長了小青蛙沒有小伙伴的陪伴，心中感到很孤單、很寂寞，這可怎么辦？
2.小一班的小寶寶是熱心助人、辦法多的好孩子，快幫助小青蛙想個(gè)好辦法？
師：你們的主意真好，給它找伙伴。
3.你喜歡青蛙嗎？它長什么樣？有幾條腿？青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同？師：青蛙前腿向前伸，后腿向后伸。老師今天就替小青蛙找到小伙伴，折了一只快樂的小青蛙。出示青蛙步驟圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察。
二.幼兒折紙青蛙，并添畫有趣的情節(jié)，體驗(yàn)折紙帶來的樂趣。
1.教師兒歌形式分步示范折疊方法，重點(diǎn)講解雙三角的折法。
（1）折青蛙身體：四四方方正方形，角角對折變?nèi)牵蝗侵行脑賹φ郏荒笞∫唤窍蛏险郏酆靡幻娣恚倌笠唤窍蛏险郏兂蓛蓚€(gè)正方形，一手捏住尖尖角，一手撐開變雙三角，青蛙身體折好了。
（2）折青蛙后腿、前腿：小蝌蚪變成青蛙，先長出前腿，還是后腿？捏住上層左邊的三角形一角向中心線折形成一條后腿，再捏住右邊一角向中心線折形成另一條后腿；在把紙翻翻身向上折出前一條腿，再向上折出另一條前腿，小青蛙就折好了。
（4）給青蛙畫上大大的眼睛、裝飾斑紋，一只青蛙就完成了。
2. 鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握重點(diǎn)，體驗(yàn)成功感。
（1）現(xiàn)在請你們幫助小青蛙找朋友。
（2）青蛙的時(shí)候要認(rèn)真、仔細(xì)。
（3）青蛙折出后在青蛙的頭頂上，畫上大大的、鼓鼓的眼睛，然后在畫上好看的斑紋，輕輕蘸一些膠水抹在青蛙的背面，然后把青蛙粘在紙上、用手壓一壓青蛙就粘住了。
（4）引導(dǎo)幼兒在折出青蛙的基礎(chǔ)上添畫有趣的情節(jié)。小青蛙畫好后，我們一起裝飾青蛙的家，讓小青蛙和小伙伴開心的生活在一起。
（5）作品完成的小朋友，可以講一個(gè)青蛙故事給你的同伴聽一聽。
（6）在紙的背面有兩張雙面膠，請小朋友輕輕地撕下，放在小盤子里。我們一起欣賞吧！
三.講評小結(jié)：幼兒作品參展。
活動反思：
活動中教師能結(jié)合活動，為幼兒創(chuàng)造一種夏天的池塘景色，為活動做為鋪墊，并準(zhǔn)備了豐富的池塘景色，幫助幼兒感知景色的美，體驗(yàn)夏天到來的樂趣。
不足之處：
1、活動中教師示范步驟中將各步驟折好，只是一一粘貼，可以省略一些時(shí)間供幼兒創(chuàng)作空間。
2、個(gè)別幼兒添畫的環(huán)節(jié)沒有較好地完成目標(biāo)。
3、如果再將一些游戲滲透到活動中，會更好地激發(fā)幼兒參與活動的積極性。
小百科：青蛙身體可分為頭，軀干和四肢 3 部分。青蛙前腳上有四個(gè)趾，后腳上有五個(gè)趾，還有蹼。青蛙頭上的兩側(cè)有兩個(gè)略微鼓著的小包包。那是它的耳膜，青蛙通過它可以聽到聲音。青蛙的背上是綠色的，很光滑、很軟，還有花紋，腹部是白色的。可以使它隱藏在草叢中，捉害蟲就容易些，也可以保護(hù)自己。它的皮膚還可以幫助它呼吸。它的氣囊，只有雄蛙有。青蛙用舌頭捕食，舌頭上有黏液。
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