小班教案《風鈴叮當》適用于小班的美術主題教學活動當中,讓幼兒傾聽不同物體互相碰撞的聲音,嘗試用兩種材料串連組合的方法制作風鈴,在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅,快來看看幼兒園小班《風鈴叮當》教案吧。
目標:
嘗試用兩種材料串連組合的方法制作風鈴。
傾聽不同物體互相碰撞的聲音。
在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。
培養幼兒樂觀開朗的性格。
準備:
事先請幼兒和家長一收集制作風鈴的材料:廢舊光盤,杯子,有孔的珠子,瓶蓋,鑰匙等
教師制作一個風鈴成品
過程:聽聽猜猜
1、 教師搖動在身后的自制風鈴,請幼兒聽一聽是什么聲音,出示風鈴,看看這串風鈴是用什么做的。
2、 我們也用收集的材料來制作“風鈴”
制作風鈴
教師引導幼兒利用現用的材料來制作風鈴,來會給予幼兒指導,并給予孩子想象的空間。
風鈴碰碰響,
幼兒制作好了風鈴,相互欣賞,鼓勵幼兒交流自已的風鈴是用什么材料制作成的,并說出每種材料的數量是多少,
幼兒搖動自制的風鈴,讓風鈴響起來,感受不同材料碰撞發出的不同聲音。
小百科:風鈴是指可以在風吹動的情況下,發出聲音的物品,多用來作為飾品。其可在風的吹動下,通過各個鈴鐺或其他物體的碰撞來發出聲音。
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