小班教案《快樂的舞蹈》適用于小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒通過觀察課件，在身體同構的基礎上感受線條的不同特征，嘗試用波浪線、折線等幾種線條，表現小動物行動的軌跡，樂意參與繪畫活動，會主動整理繪畫工具，快來看看幼兒園小班《快樂的舞蹈》教案吧。
活動目標：
1.嘗試用波浪線、折線等幾種線條，表現小動物行動的軌跡。
2.通過觀察課件，在身體同構的基礎上感受線條的不同特征。
3.樂意參與繪畫活動，會主動整理繪畫工具。
4.鼓勵幼兒大膽正確的上色。
5.能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動重難點：
嘗試用波浪線、折線等幾種線條，表現小動物行動的軌跡。
感受線條的不同特征。
活動準備：
1.日常生活中幼兒觀察過螃蟹、金魚、蜜蜂等小動物的活動，特別是他們在爬、游、飛的動態。
2.制作課件(螃蟹、金魚、蜜蜂等的動態及其留下的痕跡并配上兒歌)。
3.幼兒人手一盒蠟筆。
4.畫紙：《快樂的舞蹈》。
活動過程：
一、 欣賞電腦課件，引起幼兒興趣。
1.幼兒邊欣賞課件邊聽教師念兒歌。
師：今天有幾個好朋友來我們班做客，我們一起來看看是誰?
小金魚，尾巴大，搖搖尾巴游呀游。
小蜜蜂，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮。
小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。
師：有哪些小動物來和我們做朋友呢?他們是怎么來的?
2.嘗試用動作表現動物形象。
師：誰會用自己的身體來做一做他們跳舞的樣子?
幼兒用身體動作自由表現，教師用語言加以描述。(小金魚是一彎一彎跳舞的，小蜜蜂是一個圓圈一個圓圈跳舞的，小螃蟹是一折一折跳舞的。)
二、引導幼兒用手描繪小動物們不同的行動軌跡。
師：想不想和小動物們一起來跳舞?我們用小手在空中畫一畫他們是怎么跳舞的。(重復小金魚是一彎一彎跳舞的，小蜜蜂是一個圓圈一個圓圈跳舞的，小螃蟹是一折一折跳舞的。)
三、 幼兒繪畫，教師指導。
1. 教師出示幼兒用書，幼兒觀察畫面并嘗試畫出各種線條。
師：今天每位小朋友都邀請到了三個小動物來和我們做游戲，我們邊念兒歌
邊來畫畫他們是怎么跳舞的吧。
2.幼兒繪畫，教師指導。
四、展示幼兒作品，集體欣賞、評價。
師：誰來說說這是什么小動物，他是怎么跳舞的(一彎一彎跳舞的是小金魚，
一個圓圈一個圓圈跳舞的是小蜜蜂，一折一折跳舞的是小螃蟹。)
小百科：舞蹈是一種表演藝術，使用身體來完成各種優雅或高難度的動作，一般有音樂伴奏，以有節奏的動作為主要表現手段的藝術形式。
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