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小班美術(shù)教案《發(fā)型游戲》

來源:課本庫網(wǎng)欄目:小班美術(shù)教案 時(shí)間:11-28

小班美術(shù)教案《發(fā)型游戲》

小班美術(shù)教案《發(fā)型游戲》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒嘗試用各種顏色交替畫不同的線,發(fā)現(xiàn)不同的色彩碰在一起產(chǎn)生的變化,感受色彩的美,學(xué)習(xí)用長線、短線、螺旋線和波浪線等畫出爸爸、媽媽頭發(fā)的特征,讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力,快來看看幼兒園小班美術(shù)《發(fā)型游戲》含反思教案吧。qEw課本庫網(wǎng)

  教學(xué)目的及要求:qEw課本庫網(wǎng)
  1.學(xué)習(xí)用長線、短線、螺旋線和波浪線等畫出爸爸、媽媽頭發(fā)的特征。qEw課本庫網(wǎng)
  2.嘗試用各種顏色交替畫不同的線,發(fā)現(xiàn)不同的色彩碰在一起產(chǎn)生的變化,感受色彩的美。qEw課本庫網(wǎng)
  3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。qEw課本庫網(wǎng)
  4.體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂qEw課本庫網(wǎng)
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  教學(xué)重難點(diǎn):qEw課本庫網(wǎng)
  引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫長線、螺旋線和波浪線。qEw課本庫網(wǎng)
  螺旋線的畫法。qEw課本庫網(wǎng)
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  教學(xué)準(zhǔn)備:qEw課本庫網(wǎng)
  1.各種人物頭像圖片若干,有關(guān)發(fā)型的圖片5----10。qEw課本庫網(wǎng)
  2.棉簽、顏料、調(diào)色盤、畫有頭輪廓的紙人手一份,抹布若干。qEw課本庫網(wǎng)
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  教學(xué)過程:qEw課本庫網(wǎng)
  一、開始部分:qEw課本庫網(wǎng)
  1.聽音樂律動(dòng),穩(wěn)定幼兒的情緒,準(zhǔn)備上課。qEw課本庫網(wǎng)
  2.幼兒欣賞不同的發(fā)型。(小朋友們,我們一起去欣賞一下發(fā)型屋吧)qEw課本庫網(wǎng)
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  二、基本部分:qEw課本庫網(wǎng)
  1. 不同的頭發(fā)樣子我們叫做發(fā)型。小朋友們在發(fā)型屋里都看到哪些漂亮的發(fā)型?qEw課本庫網(wǎng)
  引導(dǎo)幼兒自由回答并用手畫一畫。qEw課本庫網(wǎng)
  2.小朋友的頭發(fā)分別是什么樣子的?(邊描述邊用手畫一畫)qEw課本庫網(wǎng)
  3.老師的頭發(fā)又是什么樣子的?該怎樣畫?請大家試一試。qEw課本庫網(wǎng)
  4.出示發(fā)型范例圖片。qEw課本庫網(wǎng)
  (1)圖片上的叔叔、阿姨的發(fā)型是什么樣子的?qEw課本庫網(wǎng)
  (叔叔的頭發(fā)是短短的,阿姨的頭發(fā)是長長的,有波浪形的、 有一卷一卷的、 有直直的 )qEw課本庫網(wǎng)
  (2)說一說你的爸爸媽媽的發(fā)型是什么樣子的?(分別用手畫一畫)教師小結(jié):爸爸的頭發(fā)是短短的,我們可以用短短的線條來表現(xiàn)。媽媽的頭發(fā)一般比較長,有的直直的,有的彎彎的,還有的一卷卷的,我們可以用直線波浪形和螺旋形來畫,真漂亮。小朋友知道這是用什么畫的嗎?(認(rèn)識棉簽)qEw課本庫網(wǎng)
  5.討論學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方法。qEw課本庫網(wǎng)
  (1)啟發(fā)、想象。qEw課本庫網(wǎng)
  今天,我們來為爸爸媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型好嗎?你想給他們設(shè)計(jì)什么樣的發(fā)型?用什么樣的線條來畫?請你試一試。(書空練習(xí))qEw課本庫網(wǎng)
  (2)討論繪畫的方法。(那我們一起看看頭發(fā)該畫在什么位置)①在設(shè)計(jì)發(fā)型前,應(yīng)該先知道,頭發(fā)長在哪里?梳頭發(fā)的時(shí)候,我們會(huì)把頭發(fā)往哪邊梳?(哦,前面、兩邊和后面都有頭發(fā)。)qEw課本庫網(wǎng)
  ②頭發(fā)是什么顏色的?(黑色的)現(xiàn)在的理發(fā)師會(huì)把頭發(fā)染成什么顏色的?(紅、黃等)你給爸爸媽媽設(shè)計(jì)的發(fā)型是什么顏色的?qEw課本庫網(wǎng)
  6.幼兒嘗試用棉簽畫頭發(fā)。(請幼兒嘗試畫頭發(fā))qEw課本庫網(wǎng)
  7.教師講解并示范用棉簽畫各種頭發(fā)。qEw課本庫網(wǎng)
  (1)我們要設(shè)計(jì)好該畫什么發(fā)型。爸爸的是短發(fā),媽媽的頭發(fā)是長長的有直線的、波浪形、螺旋形。qEw課本庫網(wǎng)
  (2)選好顏色。(設(shè)計(jì)好發(fā)型的顏色)qEw課本庫網(wǎng)
  (3)使用棉簽作畫小朋友要真確拿棉簽,蘸顏料時(shí)注意不要蘸得太多,以免弄臟畫面,如果你要用兩種顏色,換顏色時(shí)先放回原處,在另一個(gè)盤子里拿棉簽進(jìn)行畫。qEw課本庫網(wǎng)
  (4)畫時(shí)注意:頭的兩邊、前面都有頭發(fā),爸爸的頭發(fā)我們讓它從頭皮往上長,媽媽的頭發(fā)我們我們讓它從頭皮往兩邊長。qEw課本庫網(wǎng)
  8.幼兒進(jìn)行繪畫創(chuàng)作活動(dòng)。qEw課本庫網(wǎng)
  ①認(rèn)識繪畫工具,學(xué)習(xí)使用方法。換顏色的方法?(放回原處,在另一個(gè)盤子里拿棉簽。)qEw課本庫網(wǎng)
  ②桌子上有什么顏色?用這些顏色讓你的頭發(fā)變得更漂亮。qEw課本庫網(wǎng)
  ③教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng),提醒幼兒注意色彩之間發(fā)生的變化,積累色彩經(jīng)驗(yàn)。qEw課本庫網(wǎng)
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  三、小結(jié)部分:qEw課本庫網(wǎng)
  1.說一說你給爸爸、媽媽和你自己分別設(shè)計(jì)了什么發(fā)型?你最喜歡給誰設(shè)計(jì)的發(fā)型?為什么?兩種色彩碰到一起發(fā)生了什么變化?qEw課本庫網(wǎng)
  2.小朋友晾曬作業(yè),互相觀看、展評幼兒作業(yè)。qEw課本庫網(wǎng)
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   教學(xué)反思:qEw課本庫網(wǎng)
  幼兒在預(yù)熱階段能通過語言準(zhǔn)確的描述出自己父母的發(fā)型。知道美發(fā)師為我們剪出了漂亮的發(fā)型,他們是為我們服務(wù)的。在練習(xí)各種線條畫法是個(gè)難點(diǎn),幼兒畫起來有一定的困難。幼兒初次接觸這些線條的畫法覺得很新奇,畫著很有耐心。不時(shí)會(huì)問問:老師我畫的對嗎?得到肯定的回答他們很高興。繼續(xù)很認(rèn)真的畫著,看著他們認(rèn)真的樣子我心里特高興。新奇的事物對幼兒永遠(yuǎn)有吸引力。他們在圖畫本上練習(xí)了一陣子之后就開始自己的發(fā)型設(shè)計(jì)了。有的說我畫媽媽的頭發(fā),有的說我畫爸爸的頭發(fā),有的說我畫姐姐的……在幼兒繪畫的過程中我注意指導(dǎo),及時(shí)糾正不正確的握筆姿勢。有了練習(xí)的基礎(chǔ)幼兒在美術(shù)書上畫的很好,很快。幼兒畫完了,我讓他們把自己的作品放在桌子上展示。幼兒下座位看其他人的畫,幼兒評論作品找到最好的,評出“發(fā)型設(shè)計(jì)師”。我獎(jiǎng)勵(lì)給幼兒一個(gè)貼紙,看著幼兒高興的樣子,我以后不會(huì)再吝嗇我的獎(jiǎng)勵(lì)和微笑。小班幼兒的繪畫水平不強(qiáng),畫出來的畫相對來說不是很漂亮,而我在展示幼兒作品時(shí),只顧了展示版面的好看,而傷害了孩子的自尊心,使他們無法體驗(yàn)成功的樂趣,我的這種做法是錯(cuò)的。孩子們畫出來的畫再不好看也是他們的勞動(dòng)成果,我們老師應(yīng)該尊重他們的成果,鼓勵(lì)他們下次畫得更好。qEw課本庫網(wǎng)

小百科:優(yōu)秀的發(fā)型師,用積極的心態(tài)去面對人生,時(shí)刻牢記正確的心態(tài)靠后天培養(yǎng),通過正確的引導(dǎo)與修煉來改變,要有美的整體觀,綜合判斷顧客的臉型,以美學(xué)的角度來修飾缺點(diǎn)及展現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)。qEw課本庫網(wǎng)

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