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小班美術(shù)教案《仙人掌》

來源:課本庫網(wǎng)欄目:小班美術(shù)教案 時間:11-28

小班美術(shù)教案《仙人掌》

小班美術(shù)教案《仙人掌》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒能充分發(fā)揮想象將仙人掌變化成其他的物體,了解仙人掌的主要特征,培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,快來看看幼兒園小班美術(shù)《仙人掌》含反思教案吧。JNP課本庫網(wǎng)

活動目標(biāo):JNP課本庫網(wǎng)
1、 了解仙人掌的主要特征。JNP課本庫網(wǎng)
2、 能充分發(fā)揮想象將仙人掌變化成其他的物體。JNP課本庫網(wǎng)
3、 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。JNP課本庫網(wǎng)
4、 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。JNP課本庫網(wǎng)
5、 大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。JNP課本庫網(wǎng)
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活動準(zhǔn)備:JNP課本庫網(wǎng)
1、 仙人掌PPTJNP課本庫網(wǎng)
2、 范畫兩張(由仙人掌變化出來的熊貓和蛋糕的圖畫)JNP課本庫網(wǎng)
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活動過程:JNP課本庫網(wǎng)
一、 教師出示仙人掌的圖片,引出活動主題。JNP課本庫網(wǎng)
1、教師:小朋友們好,今天老師帶來了很多好看的圖片,小朋友們想不想來欣賞一下呢?那我們一起來看看吧!JNP課本庫網(wǎng)
(教師出示仙人掌的圖片,請幼兒仔細(xì)觀察并說說你看到的仙人掌有什么特點,它們是什么形狀的,像什么,在活動過程中教師引導(dǎo)幼兒從不同的角度來觀察仙人掌,并啟發(fā)幼兒知道因為它們的形狀像手掌,所以叫仙人掌。)JNP課本庫網(wǎng)
2、教師在出示圖片的時候請幼兒仔細(xì)觀察連接在一起的仙人掌能組成一個什么圖形,它們又能變化成哪些其他的東西。(教師著重讓幼兒說說圖片中的仙人掌像什么,引導(dǎo)幼兒說出更多能變化的仙人掌。)JNP課本庫網(wǎng)
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二、教師請幼兒看變形后的仙人掌PPT,讓幼兒仔細(xì)觀察。JNP課本庫網(wǎng)
1、教師:小朋友們都看過這么多仙人掌的圖片了,那你們知道仙人掌有哪些本領(lǐng)嗎?仙人掌還會變魔術(shù)呢!我們趕緊來看看仙人掌變了哪些魔術(shù)吧!(教師請幼兒看變形后的仙人掌PPT,請幼兒仔細(xì)觀察,說說仙人掌變成了什么。)JNP課本庫網(wǎng)
2、教師播放變形后的仙人掌圖片,依次變化成小雞,石子路,樹葉等,請幼兒依次說說這些圖形都是由什么變化而來的,有什么特點。)JNP課本庫網(wǎng)
3、請幼兒充分發(fā)揮想象,并說說仙人掌還能變出什么。JNP課本庫網(wǎng)
(幼兒說說仙人掌能變成什么,教師及時將他們繪畫出來。)JNP課本庫網(wǎng)
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三、教師出示范畫,讓幼兒跟著老師一起來讓仙人掌變變變。JNP課本庫網(wǎng)
1、教師:仙人掌能變出很多東西對不對呀?那老師也讓仙人掌來變一變了,我們來看看有什么吧!JNP課本庫網(wǎng)
2、教師繼而出示仙人掌變形后的范畫圖:熊貓和蛋糕的圖片,請幼兒說說他們是怎么變化出來的。(可以請幼兒說說仙人掌變成了熊貓的腦袋和耳朵,仙人掌還變成了兩層的蛋糕等,著重讓幼兒發(fā)揮想象,講述變化出的東西)。JNP課本庫網(wǎng)
3、教師請幼兒充分發(fā)揮想象,說說仙人掌還能變出什么,并請幼兒自己來畫一畫。(繪畫時教師要著重強調(diào)幼兒繪畫要畫大一點,不要很小,還要把仙人掌身上的刺給畫出來,最好能繪畫出跟老師不一樣的作品。)JNP課本庫網(wǎng)
4、幼兒自由作畫,教師適當(dāng)指導(dǎo)。JNP課本庫網(wǎng)
5、教師點評幼兒的作品。JNP課本庫網(wǎng)
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活動反思:JNP課本庫網(wǎng)
這次活動的主題是“會變形的仙人掌”,幼兒對仙人掌不是很熟悉,只有初淺的知識,因而活動中我也讓幼兒知道了一些仙人掌的特點并讓幼兒看了很多仙人掌的圖片,也讓幼兒知道仙人掌是橢圓形的,身上有很多的刺,幼兒在活動中觀察得很仔細(xì),從整體到局部幼兒都觀察過,也發(fā)現(xiàn)局部的仙人掌像很多圖形,自己只要稍微添加幾筆就會變成很多我們熟悉的小動物等。JNP課本庫網(wǎng)
為了更好地提高幼兒的創(chuàng)造力,我讓幼兒看了很多變化后的仙人掌圖片,幼兒看到后非常激動,原來仙人掌可以變這么多東西呀,活動中幼兒的繪畫興趣也提高了不少。JNP課本庫網(wǎng)
當(dāng)然在活動中我也出示了范畫,是仙人掌變形后的熊貓和蛋糕的圖片,幼兒對熊貓非常喜愛,我繼而說熊貓要過生日了給熊貓送上蛋糕幼兒就更加喜歡了,觀察也更仔細(xì)入微了。JNP課本庫網(wǎng)
這次活動我覺得幼兒在想象力方面得到了充分的發(fā)揮,我在引導(dǎo)他們想象時也給了幼兒足夠的思考空間,讓幼兒觀察整體的仙人掌和單獨一片的仙人掌,從中引導(dǎo)幼兒展開想象,幼兒對活動非常感興趣,都能很好地將仙人掌變化成其他的物體,如,毛毛蟲,小兔子,太陽等,活動效果也很好。JNP課本庫網(wǎng)
這次活動存在的問題就是是否需要給作品添加色彩,因為幼兒是用水彩筆創(chuàng)作,勾畫出的線條也很豐富,但是很多作品一經(jīng)上色卻將勾好的線條覆蓋了,完全失去了原先的創(chuàng)作效果,因而我想,在以后的活動中不要每幅畫都添加顏色,根據(jù)畫面來添加色彩,幼兒創(chuàng)作出的作品會更豐富多彩。JNP課本庫網(wǎng)

小百科:仙人掌(學(xué)名:Opuntia stricta (Haw.) Haw. var. dillenii (Ker-Gawl.) Benson ),是仙人掌屬的一種植物。別名仙巴掌、觀音掌、霸王、火掌等,為仙人掌科植物。仙人掌為叢生肉質(zhì)灌木,上部分枝寬倒卵形、倒卵狀橢圓形或近圓形;花輻狀,花托倒卵形;種子多數(shù)扁圓形,邊緣稍不規(guī)則,無毛,淡黃褐色。JNP課本庫網(wǎng)

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