小班美術(shù)教案活動(dòng)《美麗的花布》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用印章印畫的方法,體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂趣,鞏固幼兒對紅、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)幼兒對使用顏色的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的印畫常規(guī),知道一個(gè)印章只蘸一種顏色,快來看看幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《美麗的花布》含反思教案吧。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
本次活動(dòng)我分三部分進(jìn)行:
第一,采用情境激勵(lì)法,即教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)花布展覽會(huì)的情境,引起幼兒興趣,使之在身臨其境中產(chǎn)生追求美與表現(xiàn)美的欲望和熱情,積極主動(dòng)的去觀察、去創(chuàng)造。
第二,采用講解演示法,通過教師、個(gè)別幼兒的講解演示,讓幼兒學(xué)習(xí)使用印章印畫的方法,感受到色彩的美,激發(fā)他們對美術(shù)活動(dòng)的興趣。小班幼兒對色彩的感受力較強(qiáng),他們能夠正確地辨別幾種顏色,但還不能正確說出它們的名稱。在作畫時(shí),往往任意取用一種顏色或材料,不加選擇地進(jìn)行作畫,也不知道換顏色或材料,有的一種材料或顏色一直用到結(jié)束。所以,老師在示范時(shí)還要注意提醒幼兒使用多種材料和顏色進(jìn)行印畫,使畫面色彩豐富。
第三,采用交流討論法、賞識(shí)激勵(lì)法,以花布展的形式進(jìn)行作品講評(píng)。這是對幼兒操作活動(dòng)結(jié)果的肯定與互相評(píng)價(jià),使每個(gè)幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅,從而激發(fā)他們對手工活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、鞏固幼兒對紅、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)幼兒對使用顏色的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用印章印畫的方法,體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒良好的印畫常規(guī),知道一個(gè)印章只蘸一種顏色。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)前與幼兒共同收集各種可做印章的自然物或廢舊材料,如:有凹凸花紋的玩具、瓶蓋、筆套、紙筒等。
2、紅、黃、藍(lán)顏料水每桌各2盤,盤中墊上薄海綿。
3、純白棉布、一次性桌布、抹布每組各一塊。.
4、花布一塊貼在墻上。
活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。
“今天,我們小一班要開一個(gè)花布展覽會(huì),請小朋友一起印一些漂亮的花布。”
2、鞏固認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三色。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“印章”印畫。
(1)介紹各種拓印材料。
(2)示范講解印章的使用方法。
(3)請個(gè)別幼兒用“印章”進(jìn)行操作。
(4)交代要求,幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
1老師準(zhǔn)備了許多“印章”和紅、黃、藍(lán)三種顏料,你們可以選擇自己喜歡的顏料和“印章”來印出美麗的花。
2每組的幾位小朋友要互相合作,共同印制一塊花布。
3注意衛(wèi)生,強(qiáng)調(diào)一個(gè)“印章”只蘸一種顏料。印過一種顏料后,不要再去蘸其它顏色。
4盡量多印,使畫面色彩豐富。
3、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)
將幼兒印制的“花布”展示出來,引導(dǎo)幼兒欣賞自己及同伴的作品,體驗(yàn)成功的喜悅。
課后反思
在開展這次活動(dòng)前我真的很擔(dān)心,恐怕孩子們不感興趣,結(jié)果真的超乎我的想象,孩子們玩得熱火朝天,印出的作品真是千姿百態(tài)、色彩豐富。孩子們的想象力和創(chuàng)造力真是讓我驚嘆。
“老師,你看小月印的這是什么呀?”正在我為孩子們高興的時(shí)候,萌萌大聲地喊了起來。我過去一看,哇,真的是一塌糊涂,紙上黑黑的一片有幾個(gè)黃色的星星也與黑色的顏料摻在了一起,確實(shí)不好看。我再瞧小月,皺著眉頭好像就要哭了。嘴邊想要否定的話又收了回去,于是我說:“小朋友們,我們問問小月的想法好不好,看看他是怎么想的。”“小月給大家說說你印的是什么好嗎?”
他說:“老師,我印的是晚上的天空,我把紙先涂黑了,然后再用小星星印章印出黃色的小星星。可是我印小星星的時(shí)候黃色的顏料和黑色的顏料老摻在一起。”我一聽,明白了,原來他沒等黑顏料干了就印上了小星星。我沒有說出來,對大家說:“ 小朋友們,小月的想法好不好啊?”“好!”“我們一起來幫他找找原因吧。”還沒等我說完,最機(jī)靈的小丁丁就喊了起來“老師,我知道,等黑顏料干了再印就不會(huì)這樣了。”“好,我們試試。”我拿來一張紙,“老師給你黑顏料。”最熱心的佳佳拿來了黑顏料。我只涂了小小的一塊,“我們把他拿到太陽下晾干好不好?” 過了一會(huì),黑顏料干了,我讓小月自己印上了小星星。“老師真的不那樣了”“呀,真好看,原來等顏料干了還可以在上面印別的東西。”“老師下次活動(dòng)我們還印好不好,我也想印一個(gè)這樣的花布。”……
活動(dòng)對于幼兒的學(xué)習(xí)是非常重要的。讓幼兒主動(dòng)參與,充分活動(dòng)。此活動(dòng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),通過一個(gè)活動(dòng)使幼兒各種能力得到發(fā)展。設(shè)計(jì)上具有一定的開放性。主要體現(xiàn)讓幼兒運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)嘗試解決問題等,使幼兒在充分的自主活動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn),使每個(gè)幼兒都能感興趣的參與到活動(dòng)中。
在本次活動(dòng)中體現(xiàn)了活動(dòng)性的原則。首先,在活動(dòng)中,充分放手,讓幼兒自由創(chuàng)作,探索設(shè)計(jì)花布,讓幼兒自己動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,印出不同的花布;其次,及時(shí)肯定幼兒的創(chuàng)作,不斷激發(fā)幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,使活動(dòng)真正成為幼兒發(fā)展的手段。
小百科:花布可以分為幾大類:1)印花布:采用將花形圖案制作成網(wǎng)板的方法 ,然后將花案復(fù)制到布面上。主要有手工印花和機(jī)器印花二大類。2)繡花布:用機(jī)器或手工將花形圖案繡制到布面上。3)染花布:如扎染、蠟染、吊染、扎花、等等傳統(tǒng)工藝或仿傳統(tǒng)工藝制作的花布。
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