小班美術(shù)課教案《奇妙的點(diǎn)彩畫(huà)》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒喜歡點(diǎn)彩畫(huà),樂(lè)意嘗試,體驗(yàn)點(diǎn)彩畫(huà)的樂(lè)趣,欣賞作品,感知點(diǎn)彩畫(huà)的畫(huà)面效果,感受點(diǎn)彩畫(huà)的獨(dú)特美,培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),快來(lái)看看幼兒園小班美術(shù)課《奇妙的點(diǎn)彩畫(huà)》含反思教案吧。
設(shè)計(jì)意圖
在孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中,各種各樣的色彩,對(duì)孩子而言,可能是最能夠引起他們興趣的美術(shù)語(yǔ)言之一了,通過(guò)讓孩子了解點(diǎn)彩畫(huà)的表現(xiàn)特點(diǎn),嘗試了點(diǎn)彩作畫(huà)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.欣賞作品,感知點(diǎn)彩畫(huà)的畫(huà)面效果,感受點(diǎn)彩畫(huà)的獨(dú)特美。
2.喜歡點(diǎn)彩畫(huà),樂(lè)意嘗試,體驗(yàn)點(diǎn)彩畫(huà)的樂(lè)趣。
3.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.相關(guān)教師教學(xué)資源、教學(xué)掛圖。
2.顏料、畫(huà)筆。
3.繪畫(huà)紙、棉簽。
活動(dòng)過(guò)程
1.小小“魔術(shù)”,激發(fā)興趣。
“老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人,他的名字叫小點(diǎn)點(diǎn)。他還會(huì)變魔術(shù)呢!”(播放教師教學(xué)資源。)“睜大眼睛仔細(xì)看,瞧,這是什么?”
“我們接著往下看。”(將放大的畫(huà)縮小到原來(lái)的大小。)
“看,小點(diǎn)點(diǎn)變出了什么?”
小結(jié):小點(diǎn)點(diǎn)變的畫(huà)好神奇啊,近看只是各種顏色的點(diǎn),退遠(yuǎn)了就組成了一幅畫(huà),這就是奇妙的點(diǎn)彩畫(huà)。
2.出示教學(xué)掛圖,欣賞作品,感受點(diǎn)彩畫(huà)的美。
“這幅畫(huà)什么地方比較特別?”
“我們一起去找一找,看看整個(gè)畫(huà)面是不是都布滿(mǎn)了小色點(diǎn)?”
小結(jié):畫(huà)面上藍(lán)天、云彩、小船、湖面都是由不同顏色的點(diǎn)構(gòu)成的。
3.幼兒嘗試點(diǎn)彩,體會(huì)點(diǎn)彩畫(huà)的樂(lè)趣。
幼兒自選材料,進(jìn)行顏料點(diǎn)彩。
4.展示點(diǎn)彩作品,進(jìn)行交流分享。
活動(dòng)反思
這堂課的教學(xué)中我由淺到深,從整體到局部,又從局部到整體進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)這堂課,引導(dǎo)孩子初步了解“點(diǎn)彩畫(huà)”的特性,欣賞了點(diǎn)彩作品,很多孩子能獨(dú)立創(chuàng)作一幅點(diǎn)彩作品。只是在一些小細(xì)節(jié)方面,我覺(jué)得存在一點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題。如教師示范時(shí),畫(huà)了一條魚(yú),很多孩子就都點(diǎn)畫(huà)了魚(yú),所以在啟發(fā)孩子創(chuàng)新方面還不夠。而且點(diǎn)彩畫(huà)是需要耐心去點(diǎn)畫(huà)的,在孩子作畫(huà)時(shí),盡量讓孩子靜下心慢慢的畫(huà),這樣就會(huì)取得很好的效果。
小百科:點(diǎn)彩畫(huà)派即"新印象畫(huà)派",亦稱(chēng)"分割主義"。是運(yùn)用圓點(diǎn)繪畫(huà)方法作畫(huà)的畫(huà)派。點(diǎn)彩畫(huà)派源于法國(guó)。是從印象派的光與色彩的原理發(fā)展而來(lái)。
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