小班優秀美術拓印教案《白樺林》含反思適用于小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒樂意參與活動，能大膽嘗試用各種顏料進行印畫，體驗拓印畫的樂趣，激發幼兒對美術活動的興趣，獲得成功的快樂，學習拓印畫的基本技能，感受小手的神奇，快來看看幼兒園小班優秀美術拓印《白樺林》含反思教案吧。
活動目標：
1.體驗拓印畫的樂趣，激發幼兒對美術活動的興趣，獲得成功的快樂。
2.樂意參與活動，能大膽嘗試用各種顏料進行印畫。
3.學習拓印畫的基本技能，感受小手的神奇。
4.引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
5.對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
活動準備：
Ppt課件、各色顏料、操作紙、濕巾、蛋糕盤、紙巾、記號筆、教師示范畫、干樹葉等。
活動重點：
樂意參與活動，能大膽嘗試用各種顏料進行印畫。
活動難點：
學習拓印畫的基本技能，感受小手的神奇。
活動過程：
一、 情境導入(進入白樺林)，激發幼兒興趣
1.出示白樺林的圖片。
師：小朋友們，我們一起進入一片美麗的白樺林。哇，這一片白樺林可真漂亮呀!我們一起看看白樺樹的樹葉都有哪些顏色呢?(幼兒自由回答)白樺樹的樹葉顏色可真多呀!并且樹葉都是長在樹干的上面的， 那白樺樹除了樹葉還有什么呢，這長長的白色的是樹的哪一部分?對是樹干，是用來傳遞養分的，樹干上還有一些花紋。(春夏冬的白樺樹圖片逐一講解)
2.出示沒有樹葉的半成品。
師：可是冬天馬上到了，老師這里的白樺樹都掉葉子了，就不好看了，老師要請小朋友幫忙把白樺樹變得和真的一樣漂亮，小朋友愿不愿意幫忙?(愿意)那接下來我們就給白樺樹長出葉子。
二、 幼兒動手操作，體驗拓印活動的樂趣
1.明確要求，有序進行。
師：我們要用我們的小手拓印來給樹做葉子。①挽起袖子，伸出小手，五指可分開可合攏。②蘸取自己喜歡的顏色。③使勁按壓。如果你想換顏色，就用桌上的濕巾把手擦干凈,把用過的濕巾放在垃圾盒里，再蘸取其他顏色。注：如果不小心把顏料灑在桌上，用紙及時擦拭。
2.出示步驟圖，詳細講解。
師：①伸出小手，挽起袖子，蘸取顏料，使勁按壓到操作紙上。②將整個畫面拓印完成，撕下早就粘貼好的黃色紙，露出白色樹干。③裝飾樹干和地面，粘上落葉豐富畫面。小朋友做的不一定要和老師做的一樣，可以發揮自己的想象力和創造力，做出更加漂亮的白樺林。
對家長的要求：當幼兒開始操作時，請家長搬著板凳做到孩子身邊，盡量放手讓孩子操作，我們家長輔助。
3.幼兒動手操作，家長輔助，教師巡回指導。
三、 作品展示，能力提升
1.作品講述。(早完成的幼兒)
師：老師看著一些小朋友已經完成了，我們請他上來講講自己的作品?(用了哪些顏色、什么季節的等)
2.活動小結。
師：小朋友，我們忙碌了這么長時間，知道自己做的是什么植物嗎?(對，是白樺樹)白樺樹主要生長在一些海拔比較高的高原上，比較耐旱耐嚴寒，老師希望小朋友們在寒冷的冬天每天堅持來園，在生活中像白樺樹一樣勇敢、堅強，遇到苦難不退縮。
3.幼兒感恩說“謝謝”。
師：小朋友今天的作品完成的都特別的漂亮，除了自己的努力也離不開爸爸媽媽的幫助，快跟他們說一聲謝謝吧!
活動延伸：
作品欣賞，相互學習
教學反思：
這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。
小百科：白樺林：由白樺樹組成的樹林。白樺喜光，不耐蔭。耐嚴寒。對土壤適應性強，喜酸性土，沼澤地、干燥陽坡及濕潤陰坡都能生長。中國的主要分布地為大興安嶺、小興安嶺、長白山及華北高山地區和西北的阿爾泰山;分布海拔1000m以下，華北為1300-2700m。
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