小班下學期美術教案《小提包》含反思適用于小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒體驗參與手工活動的樂趣，增進對家人的情感，會用圓形紙和長紙條制作小提包，鼓勵幼兒用自己喜歡的花紋進行裝飾，引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣，快來看看幼兒園小班下學期美術《小提包》含反思教案吧。
活動目標
1.會用圓形紙和長紙條制作小提包，鼓勵幼兒用自己喜歡的花紋進行裝飾。
2.體驗參與手工活動的樂趣，增進對家人的情感。
3.引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
4.感受作品的美感。
活動準備
1.油畫棒、膠水、圓形、長條紙幼兒人手一份。
2.各式各樣的提包圖片。
活動過程
一、導入
展示各式各樣的包圖片，引起幼兒興趣。
二、幼兒觀察，教師示范制作過程
1.觀察提包。
師：這些是什么?你喜歡哪個包?它是什么樣子的?上面畫的什么? 誰最喜歡漂亮的包?激發幼兒為為媽媽或奶奶做包的愿望。
2.教師示范提包的制作過程。
(1)示范講解折包的步驟。重點示范第二步：兩端向內折。
(2)裝飾小提包。對制作好的提包進行裝飾，提包兩面可裝飾不同的花紋及圖案。
(3)貼包帶。將長條紙涂膠粘貼在適當的位置。
三、幼兒制作提包，教師觀察指導
1.幼兒利用圓形紙，在教師的帶領下逐步學習折包的方法。教師最喜愛一旁指導幫助。
2.請幼兒獨立裝飾小提包，鼓勵他們設計自己喜歡的花紋進行裝飾。
四、作品展評，進行欣賞點評
教師請幼兒向小伙伴介紹自己的小提包有什么特征，鼓勵幼兒相互交流。
活動延伸：
將提包送給媽媽或奶奶，鼓勵幼兒說“媽媽我愛你”“奶奶辛苦了”等甜甜的話
教學反思：
這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。
小百科：提包，指一種有提梁的包兒,用皮、布、塑料等制成。
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