小班下學期美術教案《美麗的葉脈》含反思適用于小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒學習觀察各種葉脈，能大膽的作畫，并對觀察活動感興趣，學習畫連續★的直線，嘗試用線條表現不同的葉脈，鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，快來看看幼兒園小班下學期美術《美麗的葉脈》含反思教案吧。
活動目標：
1.學習畫連續★的直線，嘗試用線條表現不同的葉脈。
2.學習觀察各種葉脈，能大膽的作畫，并對觀察活動感興趣。
3.鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。
4.喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動準備：
1.進行拾落葉，觀察葉脈等活動，收集各種樹葉（注意葉脈有明顯差異）。
2.教學掛圖和幼兒用書。
3.諾干鉛畫紙和各種畫筆。
活動過程：
1.展示各種樹葉，讓幼兒仔細觀察實物樹葉和教學掛圖種的樹葉。
★教師：看小樹葉身上有什么？花紋是什么樣的?像什么？
★出示葉脈不同的樹葉，通過提問的方式引導幼兒認識葉脈。
教師：這片樹葉穿的衣服和那片樹葉一樣嗎？花紋像什么？你還看過哪些樹葉穿的衣服和它們不一樣？
★欣賞教學掛圖上的各種樹葉葉脈。
教師：小樹葉身上的花紋叫葉脈，是從中間的莖長出來的，一直長到樹葉邊上，一條一條的，像小路，像蜘蛛網，還像魚骨頭。
2.教師請幼兒示范并講解。
教師：請小朋友來給小樹穿上漂亮的衣服，現在葉子的中間畫上長長的莖，從一端連著畫到另一端，再畫很多很多的小葉脈。
3.幼兒繪畫，教師指導。
指導幼兒大膽的畫出連續的長直線。鼓勵已掌握技能的幼兒畫出與別人不同的葉脈。
4.展示幼兒作品，共同欣賞。
教師：看看誰給小樹葉穿的"衣服"最漂亮？那篇樹葉的"衣服"和別人不一樣。
教學反思：
本次活動中幼兒繪畫能力得到了很好的體現，活動給我最深的體會就是美術活動要重在引導。本次活動，我通過一段兒歌讓幼兒來完成葉脈的繪畫，不僅吸引了幼兒的注意力，而且還充分調動了幼兒參與的積極性。當然，活動中還有不足之處，有一些老師提出，在讓幼兒觀察葉脈的時候，可以出示不同的葉脈，不要單一的看一種，這樣會限制幼兒的思維。
小百科：葉脈是分布在葉肉組織中，起輸導和支持作用。葉脈的內部結構隨葉脈的大小而不同。主脈或大的側脈中含有一條(或幾條) 維管束，其中木質部位于上方(近葉的腹面)，韌皮部位于下方(近葉背面)，二者之間有形成層，分裂能力較弱，活動時間較短。維管束的周圍除數量眾多的薄壁細胞外，還常有厚角組織(如甘薯) 或厚壁組織(如棉花、柑橘) 分布，從而加強了機械支持作用。葉脈越分越細，結構趨于簡單: 首先是形成層消失，其次是機械組織消失，木質部和韌皮部結構簡化，以至于到最小的細脈木質部只有簡單的幾個管胞，韌皮部只有短狹篩管和伴胞。
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