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小班上學期美術教案《藏蝶》

來源:課本庫網欄目:小班美術教案 時間:11-28

小班上學期美術教案《藏蝶》

小班上學期美術教案《藏蝶》含反思適用于小班的美術主題教學活動當中,讓幼兒感受藏蝶游戲的樂趣,了解相似顏色放在一起不容易辨別的特點,學習用紙團印畫的方法表現花,體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣,快來看看幼兒園小班上學期美術《藏蝶》含反思教案吧。FsE課本庫網

  【活動目標】FsE課本庫網
  1、學習用紙團印畫的方法表現花。FsE課本庫網
  2、感受藏蝶游戲的樂趣,了解相似顏色放在一起不容易辨別的特點。FsE課本庫網
  3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。FsE課本庫網
  4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。FsE課本庫網
【活動準備】FsE課本庫網
  1、黃顏料、舊報紙,幼兒作畫底稿四幅。FsE課本庫網
  2、紅色、紫色、白色、黃色蝴蝶胸飾若干(總數與幼兒人數相同)。FsE課本庫網
  3、菜花地的背景,以及游戲背景,教師范例一張(大)。FsE課本庫網
  4、音樂《化蝶》、《撲蝶人來了》,蝴蝶飛入菜花視頻。FsE課本庫網
【活動過程】FsE課本庫網
  一、游戲藏蝶。FsE課本庫網
  1、游戲:《化蝶》入場。FsE課本庫網
  2、師:蝴蝶寶寶們,花園里開滿了五顏六色的鮮花,我們一起去玩吧!(跟著《化蝶》的音樂,在花叢中飛來飛去。)FsE課本庫網
  紅的桃花真美麗,白的梨花象雪花一樣,紫的紫藤真香啊,黃的菜花我最喜歡。FsE課本庫網
  3、(撲蝶音樂起)師:撲蝶的人來了,小蝴蝶們趕快去花叢中躲起來!FsE課本庫網
  4、師:蝴蝶,你藏在什么花里面了?蝴蝶你躲到了哪里?FsE課本庫網
  5、(做聽聲音狀)師:撲蝶的人走了,蝴蝶寶寶回家休息吧!FsE課本庫網
  (評析:小班的活動形式主要應以游戲為主,本活動以游戲導入,比較符合幼兒的年齡特點。同時,活動一開始就給予幼兒以美的感受,如優美的音樂、詩意的場景和對襯壓韻的語言,處處體現著一節藝術活動給予幼兒的多方面多形式的美的熏陶。)FsE課本庫網
  二、畫花藏蝶。FsE課本庫網
  師:(出示視頻)寶寶們看,多漂亮的油菜花,它們是什么顏色的?你們喜歡嗎?有一群調皮的黃蝴蝶也很喜歡黃菜花。瞧,它們也飛出來了,飛呀飛出來了,飛呀飛玩起了迷藏的游戲咦!怎么不見了?黃蝴蝶藏到哪兒去了?FsE課本庫網
  小結:原來黃蝴蝶和菜花的顏色是一樣的,所以飛入菜花就找不到了。FsE課本庫網
  師:(范畫1這里也有一只蝴蝶,用什么辦法能把它藏起來呢?(藏在花里面)好,那請寶寶們看一看媽媽是怎么藏蝴蝶的。(拿出舊報紙)團一團,捏一捏,蘸一蘸,印一印,印朵小花藏蝴蝶。FsE課本庫網
  師:(范畫2)看,蝴蝶被密密的菜花藏起來了。FsE課本庫網
  師:還有其他蝴蝶也想藏起來,我們來幫幫他們,好嗎?記住,菜花要印得密密的,多一點,把蝴蝶都藏好了。FsE課本庫網
  (評析:視頻的出示,幫助幼兒初步直觀了解到相似顏色放在一起不容易辨別的特點。小班幼兒對技能的學習比較困難,雖然是一些簡單的團、捏、蘸、印動作,幼兒都有可能做不到,所以在活動中我把這些動作編成了一個朗朗上口的簡短的兒歌,既把作畫的動作要領概括了,還把作畫的操作順序涵蓋了進去,這樣幼兒就能準確有序的掌握本次活動的學習技能,完成繪畫作品,從而實現活動目標1的要求。)FsE課本庫網
  三、欣賞藏蝶。FsE課本庫網
  將幼兒畫好的“藏蝶”貼成一整幅畫,方便對比欣賞。FsE課本庫網
  師:哇!多美的花園呀!看看蝴蝶都藏起來了嗎?FsE課本庫網
  (教師可以根據幼兒的回答,引導他們觀察點畫得密不密?蝴蝶有沒有都藏起來:X顏色的蝴蝶藏在X顏色的花里呀?)FsE課本庫網
  小結:蝴蝶寶寶們看,原來當蝴蝶飛入和它顏色很像的環境中時,就很難被發現了!FsE課本庫網
  (評析:我們知道平時的教學活動中我們往往會忽視幼兒的情感發展,這里把幼兒的作品布置成和老師提供的游戲背景相一致的作品墻,既方便幼兒和老師一起對比欣賞,又滿足了幼兒的成就感,讓幼兒知道了:原來我也很棒;我也能和老師畫得一樣漂亮;我的畫也能和老師的畫貼在了一起等等。同時我還是回到了幼兒對顏色的認識上,再次讓幼兒認識到:顏色相像的環境中很難發現蝴蝶,實現活動目標2的要求。)FsE課本庫網
  四、再次游戲藏蝶。FsE課本庫網
  師:蝴蝶寶寶,看看你們自己是什么顏色的?想想你可以藏在什么顏色的花里面才能不被撲蝶的人發現?你是什么顏色的蝴蝶,你可以躲在什么顏色的花里?FsE課本庫網
  師:好,我們發現了躲藏的秘密,讓我們在自己畫的花叢中玩玩捉迷藏的游戲吧。FsE課本庫網
  (評析:再次游戲藏蝶,既是第一個活動環節的復習,又是第一活動環節的提高,幼兒還是繼續玩“藏蝶”游戲,但對新學的知識點“相似顏色放在一起不容易辨別”在這里要幼兒學會應用。這個環節就體現了幼兒對知識掌握的一個提升。)FsE課本庫網
  五、結束活動。FsE課本庫網
  師:校園里也有許多美麗的花,讓我們把躲藏的秘密告訴更多的蝴蝶寶寶,繼續來玩捉迷藏的游戲!FsE課本庫網
  (評析:“躲藏”有“秘密”,幼兒對此新鮮而感興趣,繼續玩勢在必行。)FsE課本庫網
       教學反思:FsE課本庫網
       孩子們學習積極性高。但在開始作畫時,相當一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機會不足,缺乏自信心所致,大家認為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當。富于啟發性、探究性,更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。FsE課本庫網

小百科:蝶,通稱為"蝴蝶",節肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統稱。全世界大約有 14000 多種,大部分分布在美洲,尤其在亞馬遜河流域品種最多。中國有 1200 種。蝴蝶一般色彩鮮艷,身上有好多條紋,色彩較豐富,翅膀和身體有各種花斑,最大的蝴蝶展翅可達28~30厘米左右,最小的只有 0.7 厘米左右。蝴蝶和蛾類的主要區別是蝴蝶頭部有一對棒狀或錘狀觸角,蛾的觸角形狀多樣。FsE課本庫網

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