《小班美術公開課教案《彩虹姑娘的頭發》含反思》這是優秀的小班美術教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看小班美術公開課教案《彩虹姑娘的頭發》含反思!
【活動目標】
1、用紅、橙、黃、綠、青、藍、紫畫出彩虹姑娘的七彩頭發。
2、畫面飽滿,表情豐富。
3、能安靜地傾聽別人的發言,并積極思考,體驗文學活動的樂趣。
4、根據已有經驗,大膽表達自己的想法。
【活動準備】
繪畫紙,教師示范畫,勾線筆,各色油畫棒,背景音樂。
【活動過程】
一、故事導入
1、“你們見過彩虹嗎?它有哪些顏色?”(出示紅、橙、黃、綠、青、藍、紫顏色)
2、“在一個美麗的村子里,住著一位美麗的彩虹姑娘,(教案出自:快思教案網)她喜歡穿七彩的衣服和鞋子,她還留了一頭美麗的七彩頭發,她特別的勤勞、勇敢,人人都喜歡她。”
二、引導幼兒從線條、顏色、布局等方面觀察示范畫。
1、出示老師示范畫,提問:彩虹姑娘的頭發有哪些顏色?臉和脖子是什么顏色?衣服是什么顏色的?怎樣畫頭發的?彩虹姑娘的五官是什么樣的?她的身上還有什么?
2、引導幼兒觀看畫面的飽滿度,讓幼兒知道要把畫面畫滿。
三、幼兒作畫,教師指導,鼓勵幼兒大膽繪畫,大膽涂色。
四、幼兒作品展覽。
評價:請小朋友介紹自己的作品。學習評價別人的作品,哪里畫得好,哪里畫得不好。
活動反思:
這篇課文充滿了想象力,由于考慮到了有些同學沒有見過彩虹的情況,我在這篇課文導入采用了動畫的方式,讓學生更加直觀的了解了彩虹的形成,我也注重學生的想象力,讓學生大膽發揮想象。通過自己分析課文,讓學生相互交流,想到什么就說出來,西邊雨,在交流中拓展思維,培養創新意識。同時也讓學生在雷雨季節多留心觀察,學會欣賞美,學會表達自己的感情,大膽與人交流,然后通過摘蘋果,撈月亮的游戲,認識生字和詞語,同時采用開火車,小組讀,齊讀等方式檢查學生識字效果珍貴,在齊讀,指名讀的時候,學生都能將字音讀準,并能流利正確地讀出課文內容,只有個別差生無法存在不熟悉的情況,但課下我也進行了專門輔導。
小班美術公開課教案《彩虹姑娘的頭發》含反思這篇文章共2245字。
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