《小班美術教案反思《菠蘿》》這是優秀的小班美術教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看小班美術教案反思《菠蘿》!
設計意圖:
陶泥是孩子們最為喜歡的一種活動,對于小班孩子來說,水果的形態特征有了較為深刻的認識。在這樣的已有經驗的基礎上,孩子動手做水果。小班幼兒已經掌握了,團圓,搓長,壓扁等技能,本次活動重點在引導孩子鞏固團、捏等技能,表現出菠蘿的造型。
活動目標:
1.引導幼兒觀察菠蘿的外形特征,鞏固團、捏等技能。
2.體驗陶泥活動的樂趣。
3.培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備:
橡皮泥、菠蘿圖片。
活動過程:
一、以謎語的形式導入
今天老師帶來了一個謎語,請小朋友來猜一猜。“披著魚鱗鎧甲,長著公雞尾巴,動物家族無名,水果店里有它”。
二、觀察菠蘿,了解菠蘿的主要特征
1.教師:菠蘿外表是什么樣子的?(幼兒自由回答)
2.欣賞菠蘿,觀察菠蘿的外形特征,菠蘿是什么樣子的?長得像什么?
三、幼兒學習制作橡皮泥菠蘿
1.請幼兒一起學習菠蘿的制作步驟。
2.教師示范制作菠蘿,并提出問題:如何按壓出菠蘿身上的方格格與小疙瘩?教師提出利用輔助材料牙簽等,并演示方法。
3.幼兒制作菠蘿,教師觀察幼兒活動情況,并適時進行指導。[快思老師.教案網出處]
4.速度快的幼兒先把做成功的“泥寶寶菠蘿”放到前面的展覽區內進行小組欣賞、交流表述、借鑒學習等活動。
5.教師根據幼兒具體操作情況,鼓勵速度快的幼兒再次做自己喜歡的泥寶寶水果,讓幼兒進行其他泥工水果的捏制與嘗試,從一定程度上再次滿足不同能力差異的幼兒的創作活動的愿望。
四、幼兒互相欣賞同伴作品
活動反思:
本次活動以孩子們熟悉的菠蘿為主題,鼓勵孩子繼續通過團圓、搓長、捏拉等技能自由塑造各種菠蘿的外形特征,感受泥工制作活動的快樂和滿足。活動分為三個部分:首先以欣賞菠蘿圖片,讓幼兒對菠蘿外形特征有深刻印象。隨后與幼兒討論菠蘿的制作方法和步驟,鞏固幼兒捏泥的方法可以有捏、搓、團等多種方法制作菠蘿。利用輔助材料牙簽或小刀按壓出菠蘿身上的方格格與小疙瘩時,對于小班孩子有一定的難度。
小班美術教案反思《菠蘿》這篇文章共2524字。
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