《小班美術教案《熊貓》含反思》這是優秀的小班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班美術教案《熊貓》含反思！
設計思路：
孩子們對動物寶寶充滿著好奇，尤其是一些動物玩具，更讓他們愛不釋手，因此根據他們的需要精心設計了此活動，通過活動，不僅提高了幼兒的動手操作能力，也培養了幼兒對美工活動的興趣，同時體驗到活動的快樂，樹立了自信心。
活動目標：
1、學習在長條紙上用各種圖形粘貼熊貓的五官制作熊貓的技能。
2、初步掌握粘貼五官的正確部位。
3、培養幼兒動手操作能力及對美工活動的興趣。
4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
1、熊貓范例每組一只。
2、長條紙、各種圖形、回形針、膠水、磁鐵、廢舊管子、抹布、等操作材料。
活動過程：
一、出示范例，引起興趣。
1、 語言引起興趣：我們教室外面的動物樂園里已經有哪些小動物了?有一種動物它最愛吃竹子了，你們知道它是什么動物嗎?你們想不想用紙做一只熊貓?
2、 欣賞觀察熊貓，師生共同講述觀察的情況。
A：熊貓的身體是用什么形狀做成的?(取一根長紙條，用細細的管子從紙條的一端開始卷起來，然后放開，就卷成熊貓的身體)
B：熊貓的耳朵、眼睛、嘴巴分別是用那些圖形粘貼而成?(文.章出自快思教.案網)(重點要求幼兒辨別各種圖形的大小以及分別是粘貼五官的哪些部位)
C：提問：看了桌子上的熊貓，你認為哪些地方是你不會做的，可以告訴我們大家，我們一起來想想辦法?
(重點示范眼睛的粘貼次序，藍白黑)
二、制作熊貓。
1、幼兒自由選擇一張長紙條制作熊貓。
2、提醒幼兒正確掌握眼睛的粘貼次序。
3、教師巡回指導，幫助個別能力弱的幼兒完成作品。
三、交流分享作品。
通過提問讓幼兒講述自己制作熊貓的過程。
如：剛才你在做“熊貓”的時候，有沒有遇到困難?是怎樣解決的?
(幼兒說說剛才遇到的困難，教師或同伴給予解答。如，請完成熊貓制作的幼兒介紹自己是怎樣做成的)
活動反思：
在日常活動中，可以引導幼兒用此方法制作各種小動物，并應用于各游戲活動中。如：進行探索活動，用磁鐵使熊貓動起來;語言角的故事表演(邊聽故事邊擺弄各種小動物，加深幼兒對故事的記憶和理解);用于教室的環境布置(讓孩子參與環境布置，體驗成功的快樂)。
小班美術教案《熊貓》含反思這篇文章共2572字。
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