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小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《手指點(diǎn)畫―快樂的小蝌蚪》

來源:課本庫網(wǎng)欄目:小班美術(shù)教案 時間:11-28

小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《手指點(diǎn)畫―快樂的小蝌蚪》

《小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《手指點(diǎn)畫―快樂的小蝌蚪》含反思》這是優(yōu)秀的小班美術(shù)教案文章,希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助!FP6課本庫網(wǎng)

 活動目標(biāo):FP6課本庫網(wǎng)
1.學(xué)習(xí)用手指壓印和曲線添畫的畫法畫出各種動態(tài)的蝌蚪。FP6課本庫網(wǎng)
2.訓(xùn)練幼兒細(xì)致的觀察力。FP6課本庫網(wǎng)
3.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。FP6課本庫網(wǎng)
4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。FP6課本庫網(wǎng)
活動準(zhǔn)備:FP6課本庫網(wǎng)
1.在自然角飼養(yǎng)小蝌蚪,供幼兒觀察。FP6課本庫網(wǎng)
2.將幼兒分成若干組,每組供給一盤黑色顏料及抹布、黑色彩筆。FP6課本庫網(wǎng)
3.范畫:在水中向各種方向游動的小蝌蚪。FP6課本庫網(wǎng)
活動過程:FP6課本庫網(wǎng)
1.教師引導(dǎo)幼兒觀察:FP6課本庫網(wǎng)
(1)從自然角的小蝌蚪,引導(dǎo)幼兒觀察:“你們看看,小蝌蚪長得什么樣子?它們是什么顏色?"屈;老師.教,案網(wǎng)出處"它們在水中是怎樣游泳的?”引導(dǎo)幼兒討論說出小蝌蚪有圓圓的身體,細(xì)細(xì)長長的尾巴,在水中能向各個方向游動。FP6課本庫網(wǎng)
(2)教師和幼兒邊念兒歌邊在規(guī)定的場地學(xué)小蝌蚪游泳。FP6課本庫網(wǎng)
小蝌蚪,游呀游,搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。小蝌蚪,真快樂,邊找媽媽邊唱歌。FP6課本庫網(wǎng)
2.教師引導(dǎo)幼兒畫小蝌蚪。FP6課本庫網(wǎng)
(1)教師:“每組小朋友的桌上都放有一盤黑顏料和水彩筆,請小朋友想想,你可以怎么做,能畫出可愛的小蝌蚪呢?”讓幼兒自己探索著畫,老師在旁邊指導(dǎo)。FP6課本庫網(wǎng)
(2)請畫的好的幼兒到前面畫一畫。FP6課本庫網(wǎng)
(3)教師祟范畫,并講解小蝌蚪的畫法:FP6課本庫網(wǎng)
先用食指的指腹在顏料中輕輕蘸一下,然后把指腹按在紙上,再用彩色畫上彎彎曲曲的尾巴,這樣一條可愛的小蝌蚪就在游動了,想畫向不同方向游,只需變換不同的方向壓印。FP6課本庫網(wǎng)
(4)幼兒再次作畫:教師指導(dǎo)。FP6課本庫網(wǎng)
A 注意點(diǎn)畫方法,畫出不同方向游的蝌蚪。FP6課本庫網(wǎng)
B 每次蘸顏料壓印后,需在抹布上擦干凈手指,再拿筆添畫。FP6課本庫網(wǎng)
C 蝌蚪尾巴不宜太長。FP6課本庫網(wǎng)
D 大膽作畫,仔細(xì)操作,保持畫面干凈。FP6課本庫網(wǎng)
3.幼兒作業(yè)后要求用肥皂洗凈手。FP6課本庫網(wǎng)
4.活動延伸:FP6課本庫網(wǎng)
幼兒頭戴小蝌蚪頭飾,作《小蝌蚪找媽媽》的游戲。FP6課本庫網(wǎng)
活動反思:FP6課本庫網(wǎng)
春天到了,萬物蘇醒,孩子們對春天的這些現(xiàn)象也尤為關(guān)注。在同家長外出踏青時,觀察小蝌蚪,并把它們帶到了我們身邊。借此我選擇了本節(jié)美術(shù)活動課《快樂的小蝌蚪》。活動中,孩子們的情緒不錯,注意力也較為集中,個別李孝先、闕歌小動作較多。另外我在示范蝌蚪畫法的時候,由于需要換材料畫尾巴,這之間孩子們比較不能協(xié)調(diào)。我可以引出一個知識點(diǎn),告知幼兒蝌蚪是先長身體的,慢慢地才長出尾巴。這樣就將多次按壓身體后再添畫尾巴的方法自然地教授給幼兒了,他們也能更好地理解了。FP6課本庫網(wǎng)

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小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《手指點(diǎn)畫―快樂的小蝌蚪》含反思這篇文章共2650字。FP6課本庫網(wǎng)

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