這是小班科學會變的顏色教案反思，是優秀的小班科學教案文章，供老師家長們參考學習。
活動目標：
1、認識并能夠區分三原色，知道生活中顏色是三原色的物品有哪些。
2、愿意動手嘗試和探索顏色的變化，感知不同的顏色混合在一起有不同的變化。
3、對顏色的變化產生興趣和好奇，激發幼兒探索奧秘的興趣。
4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
5、通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。
活動準備：
紅、黃、藍水粉顏料，小杯子若干（每位幼兒一個）抹布，餐巾紙，礦泉水瓶若干
活動過程：
一、小魔術導入，引起幼兒的興趣。
提問：小朋友猜猜我手中的瓶子會變出什么顏色？（口訣：瓶子瓶子變變變）
二、引導幼兒認識三原色。
（一）、認識三原色
1、這是紅色，那么小朋友你知道什么東西是紅色的？
2、教師請幼兒用魔術的形式變出顏色，并提問知道什么東西是紅色、藍色、黃色。
（二）、以游戲的方式鞏固幼兒對三原色的認識
介紹游戲規則：教師出示瓶子，幼兒迅速的說出瓶子的顏色、
三、引導幼兒通過親手實驗，感知兩種不同的顏色合在一起會變成另一種顏色。
1、引導幼兒理解操作內容
提問：1）小朋友，剛才我們認識了幾種顏色？他們是？（三種，紅色、藍色、黃色）
2）我這有個問題，看看那位小朋友能幫幫我，我從紅藍黃這三種顏色中隨便拿出兩種顏色，然后把他們混在一起會變成什么顏色？
3）教師示范一次
2、教師提出實驗要求：
給每位小朋友準備了杯子，請小朋友從紅藍黃這三種顏色中隨便拿出兩種顏色，然后把他們對準小杯子，輕輕按兩下，看看變出什么顏色？
3、相互交流實驗結果：你變出了什么顏色？
四、教師操作實驗，引導幼兒感知顏色的變化。
1、提問：我們一起來看一看這些顏色是怎么變出來的？
2、教師操作實驗并做好記錄。
教師小結：兩種顏色合在一起會變成另外一種顏色，教師和幼兒一起朗誦兒歌。
五、延伸活動：
小朋友，所有的顏色都混在一起會有什么變化呢？我們來試一試吧！
活動反思：
1、這次活動的安排，抓住了幼兒的興趣點，所以對幼兒有很大的吸引力。在幼兒觀察老師實驗的過程中，幼兒一直很安靜很認真地看著實驗過程。
2、給幼兒提供感性經驗，幼兒在直觀的感受中，能很清晰地講述實驗的過程。
3、鼓勵幼兒多配色，并用自己配出的顏色進行繪畫，增強幼兒的成就感。
