這是小班科學黃豆寶寶本領大教案反思，是優(yōu)秀的小班科學教案文章，供老師家長們參考學習。
（一）活動目標：
1.了解黃豆的主要特征，初步知道黃豆能變成許多好吃的東西。
2. 通過觀察比較黃豆的外形特征，提高感知事物的能力。
（二）活動準備：
1. 每人一筐干黃豆，一盆濕黃豆，一杯豆?jié){、一塊毛巾。
2.豆?jié){機、一大玻璃杯水，一只空玻璃杯，一鍋事先煮好的豆?jié){
3.豆腐、素雞、百葉、油豆腐、豆腐干實物各一盆。
4. 小朋友隔天浸泡黃豆。
（三）活動過程：
1. 初步了解黃豆的外形特征。
(1)小朋友，我是黃豆寶寶，我還把我的好朋友都請來了。。本.文來源：屈.老.師教案網;今天，大家就來和他們一起玩。讓我們先來看看黃豆寶寶長什么樣子。小朋友可以看一看，摸一摸，捏一捏自己筐里的黃豆寶寶，等會告訴大家。
(2)“黃豆寶寶是什么顏色的?它是什么形狀的?”
(3)小結：黃豆寶寶是一粒粒黃顏色的圓溜溜的小豆豆。
2. 觀看豆?jié){的制作過程，知道黃豆可以做成豆?jié){。
我們的本領可大了，會變許多魔術，小朋友喝的豆?jié){也是我們變出來的。
(1) 通過進一步觀察比較干濕不同的黃豆的外形特征，發(fā)展幼兒感知事物的能力。
①“做豆?jié){前首先得把黃豆寶寶放在水里泡上一天，所以，
昨天老師和小朋友一起把黃豆泡在水里，請小朋友每人拿一盒，看看、比比，泡過的黃豆和沒泡過的有什么不一樣。
②幼兒觀察干濕不同的黃豆。
③小結 ：黃豆寶寶只要在水里泡上一天，就會比原來的大一些，軟一些，顏色淺一些。
(2) 觀察做豆?jié){的過程，了解制作豆?jié){的方法。
①請小朋友睜大眼睛，看看黃豆寶寶是怎么變成豆?jié){的?
②倒出豆?jié){后提問：“黃豆寶寶呢?它沒有了，變成什么了?豆?jié){是什么顏色的?”
③“豆?jié){是生的，還不能吃，應該怎么?”
④煮豆?jié){。
3.在煮豆?jié){的同時讓幼兒說一說，黃豆除了可以做豆?jié){不可以做什么。了解黃豆還能做成其他的豆制品。
①“黃豆寶寶本領可大了，除了能做豆?jié){，還能做許多東西呢，現在請小朋友想一想，你們還吃過什么用黃豆做的東西?”。
②“你們說的都很好，今天老師也為你們準備了一些用黃豆做成的東西，你們看看都有什么?”
③小結：豆腐、百葉、素雞、豆腐干、油豆腐、都是用黃豆寶寶做出來的。
4.知道黃豆營養(yǎng)豐富，培養(yǎng)幼兒愛吃豆制品的情感。
(1) 請小朋友一起品嘗用黃豆寶寶做出來的東西。并教育
幼兒它們不光味道好，而且還很有營養(yǎng)，是我們的好朋友。
(2) 聽優(yōu)美的音樂，幼兒吃豆?jié){、豆腐干、鹵汁豆腐干。并提醒幼兒吃好豆腐干后，牙簽放在盆子里，擦干凈嘴巴。
(四)活動延伸：
分組種黃豆，看看過幾天后黃豆寶寶會有什么變化。
教學反思：
引領幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結。
