這是小班科學公開課皮球真有趣教案反思,是優秀的小班科學教案文章,供老師家長們參考學習。
探索活動:皮球真有趣
一、活動目標:
1、能運用各種感官感知皮球的特征,并對探索活動感興趣。
2、樂意用恰當的語言描述自己喜歡的皮球、發展語言表達能力。
3、遵守游戲規則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
4、發展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。
二、活動準備:
皮球(大小、顏色、花紋不同的、有氣、氣不足的)人手一個,打氣筒一個。
三、活動過程:
1、玩一玩
提供各種不同的皮球,讓幼兒運用感官發現皮球的外形特征。
師:今天有許多漂亮的皮球寶寶來和我們交朋友,你們愿意嗎?請你仔細看一看,摸一摸,你的皮球寶寶長的怎么樣?
2、探索皮球的彈性,師生共同解決皮球滾、拍的原因。
師:皮球寶寶還有許多本領,我們一起來玩一玩,看一看它究竟有什么本領。
幼兒自由探索
提問:你是怎么玩的?你發現了什么?
幼兒:我發現皮球會滾。
師:我們一起滾一滾(引導幼兒朝不同方向滾)皮球寶寶為什么會朝不同方向滾。
幼兒:因為皮球是圓圓的
師:誰還有不同的玩法?
幼兒:我是拍的皮球跳的很高。
師:因為皮球有彈性,所以我們拍的時候會跳起來。
幼兒一起拍皮球,看一看皮球跳得高不高。
師:你還喜歡什么樣的皮球寶寶?
幼兒:喜歡花皮球、足球、籃球、乒乓球。。。。。。。。。。。
延伸活動:幼兒到操場自由進行拍球比賽。
教學反思:
本次活動的全過程,,體現了幼兒嘗試教育中應當培養“嘗試”精神的要求,它基本遵循了“問題---嘗試(實踐)---發現,提出新的問題---再嘗試---再發現……”這一不斷嘗試,不斷探究,不斷發現,使認識不斷深化的對科學現象的認識規律。
本次活動涉及到的是發現各種各樣的玩球方法,雖然老師沒說什么,但幼兒通過嘗試,終于玩出了各種各樣的方法,達到了嘗試教學的目的。
本次活動存在的問題是,個別幼兒在嘗試活動中不積極嘗試,只是跟著別人發現的方法來玩,自己并沒有發現什么新的玩球方法。相信經過以后更多的嘗試活動,能促使孩子的創新欲望。