小班教案《找尾巴》含反思適用于小班的科學主題教學活動當中,讓幼兒愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得,訓練幼兒觀察力比較,分析的能力,發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力,快來看看幼兒園小班《找尾巴》含反思教案吧。
活動目的:
訓練幼兒觀察力比較,分析的能力。
愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。
活動準備:
可以摘掉尾巴的小動物圖片若干。
活動過程:
1、 導入活動:剛才老師和大家學了一首尾巴的兒歌,現在老師手里有很多小動物它們都沒有尾巴,那我要小朋友來幫他們找一找。
2、 展開活動
1) 小朋友你們看這是什么呀(蝌蚪)對了,小蝌蚪的尾巴不見了,老師來幫她找找,是這條嗎?(不對)再試試,這條對了。
2) 小朋友你們想試試嗎,請每個小朋友到老師這里須操作材料,你們和媽媽一起來找一找,請媽媽用老師剛才的方法引導自己的孩子做。
1、 結束活動:小朋友都不錯,媽媽都獎勵自己寶寶一個,呱呱。
活動延伸:
媽媽在家里要多引導寶寶觀察自己身邊的事物。
活動反思:
觀察力是人類智力結構的重要基礎,是幼兒認知世界的眼睛,通過幼兒良好的觀察力,可以主動獲取知識,滿足好奇心、求知欲。
小百科:尾巴是指動物的身體器官,因其在身體的后部,后來延伸為事物主要部分的跟隨部位。
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