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小班科學教案《厲害的小舌》

來源:課本庫網欄目:小班科學教案 時間:11-28

小班科學教案《厲害的小舌》

小班科學教案《厲害的小舌》含反思適用于小班的科學主題教學活動當中,讓幼兒在嘗試、比較、討論中了解舌頭的三大作用,通過觀察,了解舌頭的外形特點和構造,引導幼兒認識在生活中該怎樣保護自己的舌頭,快來看看幼兒園小班科學《厲害的小舌》含反思教案吧。fMa課本庫網

  活動目標:fMa課本庫網
  1、通過觀察,了解舌頭的外形特點和構造。fMa課本庫網
  2、讓幼兒在嘗試、比較、討論中了解舌頭的三大作用。fMa課本庫網
  3、引導幼兒認識在生活中該怎樣保護自己的舌頭。fMa課本庫網
  4、發展幼兒的味覺感官,培養探索自身奧秘的興趣。fMa課本庫網
  5、初步養成良好的衛生習慣。fMa課本庫網
  6、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。fMa課本庫網
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  活動準備:fMa課本庫網
  1、每人鏡子一面,調味品一份(包括酸、甜、苦、辣、咸),吸管一根。fMa課本庫網
  2、電腦、投影儀、多媒體課件。fMa課本庫網
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  活動過程:fMa課本庫網
  一、導入,引出主題fMa課本庫網
  1、教師和幼兒一起玩舌發出聲音。fMa課本庫網
  2、提問:是誰幫助我們發出這些有趣的聲音?fMa課本庫網
  認識舌頭各部分的名稱及部位:fMa課本庫網
  1、師:對了,是我們的舌頭,你有沒有仔細的觀察過它?今天老師為每個小朋友準備了一面鏡子,請你仔細地觀察一下自己的舌頭,看看它的上面、下面有什么。fMa課本庫網
  2、幼兒邊觀察邊發言。fMa課本庫網
  3、教師把自己的手當作舌頭演示,幼兒認識各部分名稱:舌頭后面連著喉嚨的部分叫“舌根”,舌根的前面部分叫“舌體”,舌體的最前面叫“舌尖”,舌體的上面叫“舌背”,舌背上有舌乳頭、舌苔,舌體的下面叫“舌腹”,舌腹上有舌系帶、血管和突起。fMa課本庫網
  4、師:剛才小朋友說得真好,小舌頭自己還想介紹一下自己,我們一起來聽聽它說什么。(看多媒體軟件)fMa課本庫網
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  二、了解舌頭的作用fMa課本庫網
  1、幼兒和教師試試舌頭不動,還能不能說話。fMa課本庫網
  2、師:舌頭除了能幫助我們說話,還有什么作用?(幼兒討論)fMa課本庫網
  3、幼兒用吸管品嘗各種調味品。品嘗后教師提問:你嘗到了什么味道?是誰幫助你知道這些味道的?舌頭為什么能嘗出各種味道呢?(教師:因為舌背上有許多小小的味蕾,這些味蕾對味道特別敏感。)什么地方的味蕾對什么味道反映最靈敏?(看多媒體介紹。)fMa課本庫網
  4、幼兒和同伴互看,比較舌頭的異同。 教師指導并引導幼兒討論:為什么有的小朋友的舌苔會特別重?(教師:因為舌頭是反映身體狀況的一個標志。)fMa課本庫網
  5、教師:我們的舌頭不僅能幫助我們說話、品嘗味道,還能反映我們身體的健康狀況,舌頭的作用真大。fMa課本庫網
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  三、討論如何保護舌頭:fMa課本庫網
  1、師:如果舌頭生病了或受傷了,我們一定會覺得很痛苦,那應該怎樣保護自己的舌頭呢?fMa課本庫網
  2、幼兒討論。fMa課本庫網
  3、師生共同小結:舌頭最怕刺激性強的食物,我們以后吃東西時要小心,不要吃太辣、太燙或太冷的東西,也不要吃得太快,不能邊吃邊說,以免咬著舌頭,還要注意多吃一些蔬菜、水果,增強營養,保持口腔衛生,早晚刷牙,飯后漱口,讓小細菌無法生長。fMa課本庫網
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  活動延伸:fMa課本庫網
  1、智力搶答,教師出有關舌頭的知識題,幼兒搶答。fMa課本庫網
  2、回家找資料查查動物的舌頭是不是跟人類長得一樣,它們有什么特殊的本領。fMa課本庫網
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  活動反思:fMa課本庫網
  整個活動我先讓幼兒了解人類舌頭的味覺功能,再提問"我們的舌頭除了能分辨出各種味道,還有什么作用?"引導幼兒積極討論,使整個活動氣氛都活躍起來,提高幼兒的興趣,然后再講述舌頭特點和作用。活動中我培養了幼兒的觀察能力。fMa課本庫網

小百科:舌俗稱“舌頭”。在口腔底部。人類的舌是進食和言語的重要器官。在口腔內活動的肌性器官,對味有特別的感覺,有助于咀嚼、吞咽、發音。與心的功能有密切關系。觀察舌的色、質、形態及舌苔變化是中醫望診的重要內容之一。fMa課本庫網

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