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小班下學(xué)期科學(xué)教案《開放圖形和封閉圖形》

來源:課本庫網(wǎng)欄目:小班科學(xué)教案 時間:11-28

小班下學(xué)期科學(xué)教案《開放圖形和封閉圖形》

小班下學(xué)期科學(xué)教案《開放圖形和封閉圖形》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒學(xué)習(xí)按開放圖形、封閉圖形的特征分類,讓幼兒初步了解開放圖形、封閉圖形的特征,引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,快來看看幼兒園小班下學(xué)期科學(xué)《開放圖形和封閉圖形》教案吧。YbG課本庫網(wǎng)

  活動目標(biāo)YbG課本庫網(wǎng)
  1.讓幼兒初步了解開放圖形、封閉圖形的特征。YbG課本庫網(wǎng)
  2.學(xué)習(xí)按開放圖形、封閉圖形的特征分類。YbG課本庫網(wǎng)
  3.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。YbG課本庫網(wǎng)
  4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。YbG課本庫網(wǎng)
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  活動準(zhǔn)備YbG課本庫網(wǎng)
  1.多媒體電腦、投影儀。YbG課本庫網(wǎng)
  2.每人兩只簍子、一套卡片。YbG課本庫網(wǎng)
  3.課件一套,小房子兩座。YbG課本庫網(wǎng)
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  活動過程YbG課本庫網(wǎng)
  1.認(rèn)識開放圖形YbG課本庫網(wǎng)
  教師:今天,老師給小朋友講一個故事——甜甜和小雞。YbG課本庫網(wǎng)
  說明:在電腦上打出課題,以故事形式導(dǎo)入課題,符合小班幼兒的年齡特點,充分調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性性。)YbG課本庫網(wǎng)
  老師邊講故事邊操作電腦,逐一出示相應(yīng)的畫面。YbG課本庫網(wǎng)
  (1)甜甜家養(yǎng)了許多小雞。YbG課本庫網(wǎng)
  (2)這些小雞很調(diào)皮到處亂跑。YbG課本庫網(wǎng)
  (3)怎么辦呢?甜甜很著急:她想呀想呀,想了個辦法,把它們?nèi)ζ饋怼?span style="display:none">YbG課本庫網(wǎng)
  (4)小朋友看甜甜用這個辦法圈小雞,你們想一想小雞會不會出來呢?為什么呢?幼兒討論。YbG課本庫網(wǎng)
  (5)我們一起來看看,小雞有沒有跑出來?(跑出來了)提問:小雞從哪兒出來的?幼兒討論。YbG課本庫網(wǎng)
  說明:讓幼兒充分討論,各抒己見后,用動畫來演示效果。YbG課本庫網(wǎng)
  教師:這個地方線斷開了,缺了一個口子,叫缺口。小雞“從小裂口跑出來了”。YbG課本庫網(wǎng)
  (6)定義:像這個有缺口的圖形就叫開放圖形。YbG課本庫網(wǎng)
  教師:開放圖形邊上的線是斷開的,有缺口,小雞能從里面出來。YbG課本庫網(wǎng)
  (7)仿認(rèn):老師逐一出示開放圖形讓幼兒認(rèn)識。YbG課本庫網(wǎng)
  小朋友看,這個圖形,它是不是開放圖形呢?正方形呢?YbG課本庫網(wǎng)
  (8)老師小結(jié):邊上有缺口的圖形都是開放圖形。YbG課本庫網(wǎng)
  (9)請小朋友看看,你的簍子里有沒有開放圖形?YbG課本庫網(wǎng)
  教師:甜甜用這個辦法圈小雞,小雞會從缺口跑出來,誰能幫甜甜想個辦法?幼兒討論。YbG課本庫網(wǎng)
  2.認(rèn)識封閉圖形YbG課本庫網(wǎng)
  教師:小朋友真聰明,想了許多好辦法,現(xiàn)在我們起來。YbG課本庫網(wǎng)
  (1)老師逐個演示補缺口。YbG課本庫網(wǎng)
  采用電腦動畫逐個補缺口,使幼兒一目了然。YbG課本庫網(wǎng)
  補2個缺口后提問:看這兒還有缺口小雞能不能跑出來呢?YbG課本庫網(wǎng)
  教師:還有一個缺口,小雞能跑出來,只要有一個缺口,放圖形,我們再把它補起來,補完后提問:還有小雞能跑,為什么?YbG課本庫網(wǎng)
  教師:因為邊上的線連起來了,一個缺口也沒有了,封閉起來了,把小雞封在里面,小雞再也跑不出來了。YbG課本庫網(wǎng)
  (2)請幼兒看圖:這個邊上沒有缺口的圖形也有一個好字封閉圖形。YbG課本庫網(wǎng)
  小朋友學(xué)說“封閉圖形”,個別說,集體說。YbG課本庫網(wǎng)
  (3)教師:封閉圖形邊上的線是連起來的沒有缺口,小雞跑出來。YbG課本庫網(wǎng)
  (4)仿認(rèn):出示封閉圖形。提問:這些圖形邊上有沒有缺口?它們是不是封閉圖形?YbG課本庫網(wǎng)
  教師:它們邊上沒有缺口都是封閉圖形。YbG課本庫網(wǎng)
  (5)請小朋友從簍子里找一個封閉圖形舉起來。YbG課本庫網(wǎng)
  (6)老師小結(jié):我們知道,有缺口的圖形就是開放圖形,沒有缺口的圖形就是封閉圖形。小朋友幫甜甜把小雞圈起來,我們小朋友真棒!YbG課本庫網(wǎng)

小百科:圖形是指在一個二維空間中可以用輪廓劃分出若干的空間形狀,圖形是空間的一部分不具有空間的延展性,它是局限的可識別的形狀。YbG課本庫網(wǎng)

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