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小班科學公開課教案《聲音叮叮當》

來源:課本庫網欄目:小班科學教案 時間:11-28

小班科學公開課教案《聲音叮叮當》

小班科學公開課教案《聲音叮叮當》含反思適用于小班的科學主題教學活動當中,讓幼兒知道耳朵能聽聲音,要保護好耳朵,感知日常生活中各種不同的聲音,嘗試分辨一些不同的聲音,發展幼兒的觀察力、想象力,快來看看幼兒園小班科學公開課《聲音叮叮當》含反思教案吧。sF3課本庫網

  【活動目標】sF3課本庫網
  1、感知日常生活中各種不同的聲音,嘗試分辨一些不同的聲音。sF3課本庫網
  2、知道耳朵能聽聲音,要保護好耳朵。sF3課本庫網
  3、發展幼兒的觀察力、想象力。sF3課本庫網
  4、通過實際操作,培養幼兒的動手操作能力。sF3課本庫網
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  【活動準備】sF3課本庫網
  1、操作材料略多于幼兒人數(會發聲的樂器如小鈴、鈴鼓等,鐵罐若干,內裝米粒、黃豆、紙團)。sF3課本庫網
  2、空鐵罐若干,黃豆、米粒、報紙若干。sF3課本庫網
  3、每人一個小動物頭飾。sF3課本庫網
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  【活動過程】sF3課本庫網
  1、感知聲音。sF3課本庫網
  ——請幼兒自由選擇桌上的材料進行操作,想辦法讓它們發出聲音。sF3課本庫網
  ——聽一聽都有些什么聲音?是怎么聽到的?sF3課本庫網
  2、傾聽分辨不同的聲音。sF3課本庫網
  ——教師搖動鐵罐,請幼兒說說聽到了什么聲音,是否一樣。sF3課本庫網
  ——分別將黃豆、米粒、報紙裝入空罐子中,請幼兒傾聽辨別,并根據幼兒用手指指出聲音來源的方向。sF3課本庫網
  ——小結:耳朵能聽到四面八方傳來的聲音。sF3課本庫網
  3、討論怎樣保擴耳朵。sF3課本庫網
  ——沒有耳朵會怎樣?sF3課本庫網
  ——請幼兒捂上耳朵,教師輕聲說話,引導幼兒感知聽不見的不方便。sF3課本庫網
  ——怎樣保擴耳朵?(不要對著耳朵大聲說話、不要讓水流進耳朵或留在耳朵里等)sF3課本庫網
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  活動建議sF3課本庫網
  1、活動后可帶幼兒到產外散步,聽一聽自然界發出的各種聲音。sF3課本庫網
  2、除了游戲“誰的耳朵靈”外,還可帶幼兒到產外空地上進行聽辨音源的游戲。方法:幼兒戴上頭飾遮住眼睛,教師敲擊鈴鼓或小鈴,幼兒根據聲音的來源朝相對應的方向前進。sF3課本庫網
  延伸活動:sF3課本庫網
  1、鼓勵幼兒做自己力所能及的事,如搬椅子、收拾玩具、脫衣服、脫鞋等。sF3課本庫網
  2、體育游戲:滾大球。準備各種大球1軟性材料制成,直徑為100厘米)。sF3課本庫網
  玩法:sF3課本庫網
  ①雙手推滾大球,邊推邊跑。②用力把球推出,球向前滾動時,幼兒快跑,追上后繼續滾。③兩名幼兒距離2米左右,相對推滾大球。④幼兒推滾大球比賽。朝同一方向,同時推滾。sF3課本庫網
  3、游戲:撓癢癢。準備小草、羽毛等輕柔物品。sF3課本庫網
  玩法:①幼兒自選一種物品在脖子、臉、手臂等部位輕輕拂過,說說自己的感覺。②在空地上(最好鋪有地毯或地板)相互撓癢癢,感受肌膚接觸的樂趣。sF3課本庫網
  4、建筑游戲。提供插塑積木若干,引導幼兒拼搭成花、房子、槍等各種形象,互相介紹、展示。sF3課本庫網
  5、美術活動:美麗的泡泡。sF3課本庫網
  6、在日常喝水活動中,有意識地引導幼兒感知清水無色、無味、透明的特征。sF3課本庫網
  7、欣賞故事《六個朋友回家》,參見附錄。知道眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴,還有小手、小腳是六個好朋友,雖然它們各自的本領都很大,但離開了誰都會覺得非常不便。sF3課本庫網
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  活動反思sF3課本庫網
  本次活動適合幼兒年齡特點,讓幼兒明白了耳朵能聽聲音,要保護好耳朵。活動中,每一名幼兒都表現的積極,能充分與老師互動,在分享交流環節、在體驗游戲環節、在討論等環節,教師積極鼓勵幼兒參與各種活動并及時給予表揚,保證了每一名幼兒都能快樂地得到最大程度的發展。 不足之處:有幾個幼兒不夠大膽,參與活動的積極性不是太強,還需在今后的活動中加強鍛煉。sF3課本庫網

小百科:聲音作為一種波,頻率在20 Hz~20 kHz之間的聲音是可以被人耳識別的。sF3課本庫網

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