小班科學教案《夏天真熱》含反思適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒鍛煉觀察能力和講述能力，讓幼兒了解夏季自然變化的特點，以及人們活動的情況，在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅，快來看看幼兒園小班科學《夏天真熱》含反思教案吧。
活動目標：
1、讓幼兒了解夏季自然變化的特點，以及人們活動的情況。
2、培養幼兒的觀察能力和講述能力。
3、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
4、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
活動準備：
投影設備、圖片、
活動過程：
1、室外觀察夏日景色，且稍活動，讓幼兒感覺夏天天氣的特點，自由討論：小朋友，剛才在室外活動感覺怎樣？摸摸自己的頭上、身上有什么東西出來了？
2、幼兒學習講述夏季的天氣特點。
3、指導幼兒觀察圖片，提出要求。
師：夏天天氣炎熱，樹上的知了會怎樣呢？小狗會怎樣讓自己涼快呢？水牛有什么涼快的好辦法？
4、指導幼兒講述人們在夏天的活動。
師：夏天天氣炎熱，人們穿什么衣服？人們喜歡吃什么東西？到哪兒去玩？
5、小結夏季特征，教育幼兒在夏季要注意休息，保持身體健康。
教學后記：
夏天真熱，幼兒如何而知？相信孩子自有自己的感受和認識?；顒又?，我利用晨間時段鼓勵幼兒觀察夏季的景色、人們的穿著、氣候的特征，當幼兒有了充分的感受，他們在活動中就有話可說?；顒又形乙龑в變捍竽懼v述自己的發現，讓幼兒在與同伴的語言交流中相互學習，相互提高！
教學反思：
因為夏天的炎熱孩子們在太陽下都能感受到，所以能夠較好地理解詩歌的內容。學習詩歌時，孩子們邊做動作邊說非常的感興趣，特別是最后一句:“火辣辣的，”孩子們一起扭動著身體非常喜歡做這一動作，仿編詩歌時孩子們說的很豐富，不但發散了幼兒的思維，使語言表達能力得到發展。通過本次活動使幼兒對怎樣進行防曬有了更清楚的認識，對度過夏天有很大的幫助。
小百科：夏天，四季中的第二個季節，英語為summer，又稱"昊天"，是北半球一年中最熱的季節，我國習慣將立夏作為夏天的開始，氣象學上的夏季要推遲到立夏后25天左右。
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