小班科學優質課教案《和三角形娃娃交朋友》含反思適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒能從周圍生活環境中找到與三角形相似的物體，認識三角形，能從多種圖形中把不同顏色、大小的三角形找出來，體驗數學活動的樂趣，快來看看幼兒園小班科學優質課《和三角形娃娃交朋友》含反思教案吧。
活動目標：
（1）認識三角形，能從多種圖形中把不同顏色、大小的三角形找出來。
（2）能從周圍生活環境中找到與三角形相似的物體。
（3）體驗數學活動的樂趣。
（4）對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。
（5）培養幼兒觀察能力及動手操作能力。
活動準備：
（1）請家長幫助幼兒收集三角形的相關物體。
（2）各種顏色和大小的三角形、長方形、正方形圖形若干，八個籃子，錄音機一臺。
（3）在教室四周有意識地放置一些三角形的物品。
活動過程：
（1）組織幼兒坐成半圓。
（2）引導幼兒認識三角形。
①請幼兒分享自己帶來的三角形物品，說說自己帶來的是什么，它們是什么樣子的。
②引導幼兒初步了解三角形的特點：有三個角和三條邊。
（3）游戲：小鳥找食。
玩法：音樂響起時，小鳥跟媽媽可以飛來飛去，音樂停時，媽媽說："寶寶請找出三角形的食物吧"，小鳥們找出三角形的"食物"放入籃中，讓媽媽檢查。游戲可多次進行。
（4）請幼兒說說自己還看到過哪些東西是三角形的。
①引導幼兒從自己用過的、吃過的物品中尋找。
②從教室的環境中找三角形物品。
（5）同伴間分享找到的物品，體驗活動的快樂。
備注：
此教材選自《甘肅省幼兒園快樂與發展課程》教師用書p212頁
教學反思：
引領幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結。
小百科：三角形是由同一平面內不在同一直線上的三條線段“首尾”順次連接所組成的封閉圖形，在數學、建筑學有應用。常見的三角形按邊分有普通三角形（三條邊都不相等），等腰三角（腰與底不等的等腰三角形、腰與底相等的等腰三角形即等邊三角形）；按角分有直角三角形、銳角三角形鈍角三角形等，其中銳角三角形和鈍角三角形統稱斜三角形。
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