小班科學教案《彎彎繞繞的朋友》含反思適用于小班的科學主題教學活動當中,讓幼兒對彎曲的物體產生興趣,尋找彎曲物體的朋友,發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力,快來看看幼兒園小班科學《彎彎繞繞的朋友》含反思教案吧。
活動名稱:
彎彎繞繞的朋友
活動目標:
1、尋找彎曲物體的朋友。
2、對彎曲的物體產生興趣。
3、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。
4、培養探索自然的興趣。
活動準備:
1、教師與幼兒共同收集典型的彎曲物體的物品。如:大大卷泡泡糖、香蕉、剝開的桔子、電話線、蚊香、彎柄的雨傘、發卡、彈簧、毛線、鐵絲、秤鉤、晾衣架等。
2、多媒體課件。
3、幼兒與教師收集的物品放在筐中,擺在各組的桌子上,布置成"彎彎樂園"。
活動過程:
(一)開始部分利用音樂《去郊游》引入主題。
師:"孩子們,春天來到了,我們一起去郊游好嗎"?
教師帶領幼兒邊聽音樂邊把幼兒帶入活動室。
師:"咦?孩子們,這是什么地方?""彎彎樂園"!你們到過這樣的地方么?那就讓我們一起去看一看彎彎樂園里有什么好嗎?
(二)基本部分
1、彎彎繞繞的東西
?。?)尋找桌面上的用品有什么地方是彎彎繞繞的,有什么作用?
如:彎彎的香蕉 彎彎的發夾 彎彎的秤鉤彎彎的桔子 彎彎的傘把 彎彎的晾衣架
?。?)幼兒自由介紹,教師隨機梳理幼兒的語言。
如:彎彎繞繞的大大卷 彎彎繞繞的電話線彎彎繞繞的蚊香彎彎繞繞的毛線彎彎繞繞的彈簧 彎彎繞繞的鐵絲
?。?)教師利用課件小結,提升幼兒的生活經驗。
如:彎彎繞繞的盤山公路 是為了讓人們與汽車爬起來更省力。
彎彎繞繞的鐵路 是為了避開城市與莊稼。
彎彎的月牙 彎彎的彩虹
2、彎彎繞繞的植物
?。?)除了生活中有許多彎彎繞繞的用品,看看還有哪些彎彎繞繞的植物?
?。?)幼兒交流看到的植物彎彎繞繞的地方,有什么作用?
?。?)教師小結:爬山虎是依靠彎彎繞繞的藤蔓級葉片上的"腳"向上攀援的。牽?;ㄓ镁眄毤扒o附著在別的東西上蔓延生長。西瓜藤、葡萄藤都是彎彎繞繞的,這些植物的生長、開花、結果都離不開彎彎繞繞的藤蔓,這些植物就是利用彎彎繞繞來更好的適應它們的生長。
3、彎彎繞繞的動物
(1)植物會彎彎繞繞的,你們有沒有見過彎彎繞繞的動物呢?哪些動物是彎彎繞繞的。
?。?)幼兒自由交流。
(3)利用課件幫助幼兒小結動物身體上彎彎繞繞的作用。
大象用彎彎的長鼻子卷木頭、洗澡等。
小狗、小貓、牛、公雞有彎彎的尾巴等。
4、彎彎繞繞的身體
?。?)尋找我們身體上哪些地方是彎彎繞繞的?
如 關節、眼睛、眉毛、耳朵、嘴巴、腸子、血管等。
?。?)幼兒相互尋找、討論。
(3)游戲《去郊游》
幼兒邊聽音樂,邊表現身體的彎彎繞繞。
?。ㄈ┙Y束部分 幼兒在音樂聲中結束本課。
教學反思:
在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣,并且達到了預期目標,效果非常好,甚至超過了預期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心,也知道了保護環境的必要性,同時也培養了幼兒的觀察力及動手操作的能力,這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。
小百科:朋友是一個漢語詞語,意思是指在任意條件下,雙方的認知在一定層面上關聯在一起,不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰,符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助的人。朋友之間可喻為雨中的傘、指路的燈。雙方心理契合更為深刻時,可稱之為知己。
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