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小班科學優質課教案《能干的小手》

來源:課本庫網欄目:小班科學教案 時間:11-28

小班科學優質課教案《能干的小手》

小班科學優質課教案《能干的小手》含反思適用于小班的數學主題教學活動當中,讓幼兒變換手的各種動作,對自己的手感興趣,知道自己每個手指的名稱,體驗它們的作用,讓幼兒學會初步的記錄方法,快來看看幼兒園小班科學優質課《能干的小手》含反思教案吧。GRe課本庫網

     【內容分析】GRe課本庫網
  能干的小手是《幼兒創新智慧游戲課程》小班下學期的活動內容。這是一個可以讓孩子感興趣的活動課題。孩子對自己的小手充滿了好奇,本次活動通過觀察、體驗、操作、表演等,讓孩子感知小手的本領,對自己的肢體有所了解,從而達到認識自己。這樣的課題內容貼近生活,貼近孩子,有助于孩子拓展思維,從而達到創新課題的實驗目的。GRe課本庫網
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      【幼兒分析】GRe課本庫網
  小班幼兒年齡小,對于小手所表現出來的本領能夠感知,但由于年齡的關系,語言的表達能力和概括能力比較差,無法準確說出來,本次活動,設計了看看、說說、做做等環節,鼓勵幼兒大膽表達、大膽表現,從而讓孩子在游戲的快樂中感知自己的小手。GRe課本庫網
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      【設計思路】GRe課本庫網
  1.游戲導入:GRe課本庫網
  通過做手影游戲,讓幼兒初步感知小手的的本領,激發幼兒對認識小手的興趣,從而為開展活動創設良好的開端.GRe課本庫網
  2.認識小手:GRe課本庫網
  讓幼兒說出剛才的手影表現的什么.,是用什么做的,我們的手上有什么,從而真正認識小手,將幼兒的注意力轉移到小手上來.幼兒通過語言表達說出手指的本領,培養幼兒的想像力.語言表達能力和發散思維能力.GRe課本庫網
  3.感知體驗:GRe課本庫網
  你的小手會做事情嗎?讓幼兒玩身邊的物品,感受小手的本領.GRe課本庫網
  4.發散思維:GRe課本庫網
  你的小手除了這些,還會做什么事?GRe課本庫網
  5.操作活動:GRe課本庫網
  手掌手指印畫,通過操作,讓幼兒在實際體驗中,認識到小手的,從而培養幼兒的動手能力.GRe課本庫網
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      【活動目標】GRe課本庫網
  1.知道自己每個手指的名稱,體驗它們的作用。GRe課本庫網
  2.變換手的各種動作,對自己的手感興趣。GRe課本庫網
  3.讓幼兒學會初步的記錄方法。 GRe課本庫網
  4.通過實際操作,培養幼兒的動手操作能力。 GRe課本庫網
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      【活動準備】 GRe課本庫網
  小鈴、圖書、手帕、充氣玩具等物品。GRe課本庫網
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      【活動過程】GRe課本庫網
  (一)、猜猜誰來了?GRe課本庫網
  1、(室內燈熄,只剩投影),你們看看是誰來了?(老師做手影:兔子、鳥、狗等等)GRe課本庫網
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  (二)、認識小手GRe課本庫網
  1.你們知道這些小動物是用什么做的嗎?GRe課本庫網
  2.老師:(在手心里畫一個媽媽的臉),這是手媽媽,她有幾個手指寶寶?GRe課本庫網
  幼兒:5個GRe課本庫網
  老師:他們都很能干,你最喜歡哪個手指寶寶?你用他做什么事?GRe課本庫網
  幼兒:我喜歡大手指,我用他說:“真是好寶寶”。GRe課本庫網
  老師:這是大拇指,他可以表揚人。GRe課本庫網
  幼兒:我喜歡這個手指(食指),可以指東西。GRe課本庫網
  老師:這是食指,你們會用食指來指東西嗎?試試看,門在哪里?(孩子指)GRe課本庫網
  再逐一介紹:中指可以彈琴,小拇指可以和朋友拉拉勾,無名指可以在折紙的時候幫助我們。GRe課本庫網
  老師(小結):手媽媽有大拇指、食指、中指、無名指、小拇指五個手指寶寶,它可以幫我們做許多的事。GRe課本庫網
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  (三)、小手的本領GRe課本庫網
  1.你的小手會做什么事?GRe課本庫網
  幼兒:我的小手會拍球、穿衣服……。GRe課本庫網
  2.除了這些事還會做什么?看看周圍有什么東西,你去玩玩。(在各個角落里放有小鈴、圖書、手帕、充氣玩具等物品)。GRe課本庫網
  3.一會兒后,老師引導)你的小手在干什么?引導說清手的動作:如:我的小手在敲小鈴、我的小手在疊手帕、我的小手捏捏它就響了等等。GRe課本庫網
  4.老師還知道小手還有一種特殊的本領是它會說話。(招招手)這是什么意思?GRe課本庫網
  幼兒:再見或不要。GRe課本庫網
  老師:(做“過來”的動作)這是什么意思?GRe課本庫網
  幼兒:來來來。GRe課本庫網
  …………GRe課本庫網
  5.我們再讓小手做一件新的事情:為大樹變樹葉(手印畫),在草地上種小花(指印畫)。GRe課本庫網
  結束部分:小手這么能干,一定要好好保護它,勤洗手、剪指甲,那我們去洗手吧!GRe課本庫網
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       教學反思:GRe課本庫網
       在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣,并且達到了預期目標,效果非常好,甚至超過了預期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心,也知道了保護環境的必要性,同時也培養了幼兒的觀察力及動手操作的能力,這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。GRe課本庫網

小百科:手, 是人或其他靈長類動物臂前端的一部分。由五只手指及手掌組成,主要是用來抓和握住東西,兩個手相互對稱,互為鏡像。手除了天生有殘缺或有增生,一般人有左手和右手各一,每只手有五只手指,包括有三節的食指、中指、無名指、小指(又名尾指),以及只有兩節的拇指,但亦有可能出生時已長有第六指。五指之尖有指甲,而且各有長短,并長于在手掌之端。手掌的中心稱為掌心,而掌心中有掌紋。掌紋會隨著時間而加深,所以老年人總會比初生嬰兒有更深掌紋。手掌心與手指頭的一方有指紋,是手背沒有的。GRe課本庫網

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