小班科學教案《神奇的口袋》含反思適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒能用較恰當的詞匯表達自己的感受，能用手感知物體的軟、硬、冷、熱、光滑、粗糙的特性，有用手觸摸感知物體的興趣，發展觸摸感知力，快來看看幼兒園小班科學《神奇的口袋》含反思教案吧。
【活動目標】
1、能用手感知物體的軟、硬、冷、熱、光滑、粗糙的特性。
2、能用較恰當的詞匯表達自己的感受。
3、有用手觸摸感知物體的興趣，發展觸摸感知力。
4、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。
5、培養探索自然的興趣。
【活動準備】
布袋若干、內裝有積木、海綿、粗抹布，絲綢、小熱水瓶、小冰水瓶等質地、形態各異的材料。
【活動過程】
1、出示神奇的口袋，引起活動興趣。
請2~3名幼兒隨意摸出幾件物品，感知口袋中有不同的物品。
2、幼兒練習用觸摸感知物體的特征。
（1）幼兒隨意在布袋里摸物品并說出其特征。
（2）游戲：聽指令取物。
請幼兒按照老師的指令摸出相應的物品。
3、共同小結：我們的小手真能干！我們用手摸一摸，就可以知道這些東西有的軟，有的硬，有的冷，有的熱，有光滑，有的粗糙。
教學反思：
幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的目的是培養幼兒動手操作、主動活動的興趣和創造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。
小百科：口袋指指縫在衣服上用以裝東西的袋形部分，衣兜。或一種裝物用具，一般用布、皮做成;用布、皮等做成的裝東西的用具。可以比喻類似口袋的包圍圈、口袋陣，也可以代指錢包。有時也指著名掌機游戲《寶可夢》的漢譯縮寫。
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