《小班下學(xué)期科學(xué)教案《水蒸氣的秘密》含反思》這是優(yōu)秀的小班科學(xué)教案文章,希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助,快來(lái)看看小班下學(xué)期科學(xué)教案《水蒸氣的秘密》含反思!
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒感知水蒸氣的特點(diǎn),萌發(fā)幼兒探索水蒸氣秘密的興趣。
2、激發(fā)幼兒體驗(yàn)做小實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒的探索精神。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。
4、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
熱水?dāng)?shù)杯、操作材料包。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引起興趣。
事先在一個(gè)有杯蓋的杯子里倒好熱水。
師:口好渴哦!(打開(kāi)杯子準(zhǔn)備喝水)咦!杯子上飄起來(lái)的是什么呢?
二、感知觀察。
1、提問(wèn):你看到過(guò)水蒸氣嗎?
觀察:觀察水蒸氣在空氣中的樣子。
2、提問(wèn):水蒸氣是怎么來(lái)的呢?
將玻璃片放在一杯熱水上面,感知水蒸氣的形成。
三、玩玩畫(huà)畫(huà)。
1、提問(wèn):你還在哪里看到過(guò)水蒸氣?
2、今天水蒸氣要和我們小朋友玩一個(gè)有趣的游戲。
教師示范在窗上呼氣作畫(huà)。
3、幼兒嘗試在窗上作畫(huà)。
4、相互觀賞玻璃上的畫(huà)。
四、拓展延伸
引導(dǎo)幼兒在日常生活中繼續(xù)尋找水蒸氣。
【活動(dòng)生成及建議】
1、本次活動(dòng)比較適合在冬天進(jìn)行,在室溫比較低的情況下才能觀察到水蒸氣在空氣中的樣子,在窗上也比較容易形成水蒸氣進(jìn)行后面的游戲。此活動(dòng)可以整合語(yǔ)言“小水滴旅行記”,通過(guò)故事引導(dǎo)幼兒了解水的三態(tài)。
2、本次活動(dòng)中僅說(shuō)到水蒸氣的形成,而沒(méi)有說(shuō)到水蒸氣接下來(lái)會(huì)變成什么,活動(dòng)中,有些幼兒可能會(huì)發(fā)現(xiàn)水杯上的水蒸氣又變成了水,教師在活動(dòng)延伸中可以繼續(xù)讓幼兒進(jìn)行探索發(fā)現(xiàn)。活動(dòng)后,也可以讓幼兒繼續(xù)探索露珠的形成及雨的形成。
活動(dòng)反思:
在幼兒的科學(xué)活動(dòng)中,我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)幼兒思維能力的培養(yǎng),增強(qiáng)他們的獨(dú)立性、探索性,使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完整的環(huán)節(jié)中去完成,真正掌握科學(xué)知識(shí),走進(jìn)科學(xué),也讓科學(xué)之光,能照亮孩子成長(zhǎng)之路。
小班下學(xué)期科學(xué)教案《水蒸氣的秘密》含反思這篇文章共2219字。
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