《小班科學活動教案反思《會跳舞的罐寶寶》》這是優秀的小班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看小班科學活動教案反思《會跳舞的罐寶寶》!
活動目標:
1. 辨別幾種不同的聲音,使幼兒對聲音產生探究的欲望。
2. 培養幼兒的操作興趣、發展觀察力、注意力以及對科學活動的喜(快思老師.教案網出處)愛。
3. 培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
4. 充分體驗“科學就在身邊”,產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
5. 激發幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。
活動重點難點:
活動重點:知道不同的物體能發出不同的聲音。
活動難點:將相同聲音的響罐配對。
活動準備:
1. 裝飾成各種卡通娃娃的空八寶粥罐子、盤裝沙子、黃豆、小石子、小鐵片等若干。
2. 按人數將幼兒分成 3 — 4 組。
3. 錄音機、舞曲音樂磁帶。
活動過程:
一、開始部分:直觀教具激發幼兒學習興趣。
1. 出示罐寶寶──介紹給幼兒的新朋友。
2. 出示并認識罐寶寶的“食物”──沙子、黃豆、小石子、小鐵片。
二、基本部分:操作活動引發幼兒探究。
1. 喂一喂──指導幼兒隨意給每個罐寶寶喂一樣食物并提醒幼兒蓋嚴蓋子。
2. 跳一跳──引導幼兒上下左右搖一搖罐寶寶,讓他們自由地跳起來。
3. 找一找──啟發幼兒相互猜測罐寶寶吃的是什么,并將相同聲音的罐寶寶配對成舞伴,在舞曲中快樂地舞蹈。(幼兒亦可共同跳舞)
三、結束部分:幫罐寶寶到戶外去找更多的食物,找更多的朋友。
延伸活動:將幼兒制作的罐寶寶擺放到“科學操作區”,讓幼兒自由擺弄、玩耍。
活動反思:
在教學中,幼兒對操作、探究很感興趣,通過操作──游戲的形式讓幼兒體會了探究的過程和快樂。(快思老師.教案網出處)在活動中,孩子在制作的同時,提高了幼兒的觀察力,動手能力而且也提高了注意力、聽覺。他們特別喜歡玩游戲,因為在游戲中可以使他們在玩中學、在學中玩,沒有絲毫的壓力。對于個別能力弱的孩子,我采用集體與個別輔導的形式,并在日常生活中給他們提供機會,讓能力弱的孩子不會為此而產生畏懼的心理;對于幼兒的新觀點新發現,我總是鼓勵和尊重幼兒的觀點,并共同分享。如:有的幼兒認為罐寶寶吃飽了可以喝水,我肯定了幼兒的想法,并引導幼兒聽一聽罐寶寶肚里的水聲,拓展了幼兒的視野與經驗。
這次活動的不足是:師幼互動少了一些,在活動中可以在游戲中穿插一些幼兒與教師之間的互動,這樣效果會更好。
小班科學活動教案反思《會跳舞的罐寶寶》這篇文章共2671字。
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