《小班科學優秀教案《罐子的聲音》含反思》這是優秀的小班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班科學優秀教案《罐子的聲音》含反思！
活動目標：
1、讓幼兒在聽聽玩玩的過程中，讓罐子發出好聽的聲音。
2、引導幼兒辨別不同的物體發出不同的聲音，發展聽覺能力。
3、在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，并能以實證研究科學現象。
4、激發幼兒對科學活動的興趣。
活動準備：
裝有核桃、紅豆、米的罐子若干、空罐子若干、《幸福拍手歌》、標記牌、黑板、
桌子三張、椅子分三組擺好。
活動過程：
一、聽一聽搖一搖
1、老師出示一個空易拉罐，搖一搖，問：“這個罐子里有東西嗎?”“你怎么知道沒有東西的?”(沒聽到聲音)
2、老師轉身在罐子里放進一個核桃，搖一搖：“現在里面有東西嗎?”“為什么?”;本文.來源：屈，老，師.教案網;
(有聲音所以有東西)
二、聽一聽猜一猜
1、老師請幼兒用耳朵找到一個有東西的罐子玩一玩。
2、為自己的罐子找聲音相同的朋友，教師根據罐子的聲音把幼兒分成三組坐下。
3、讓幼兒了解每個罐子中的材料。
教師：我在罐子里放了三種東西(米寶寶、紅豆寶寶、核桃寶寶)，出示標記牌，依次認識核桃、米、紅豆標記牌。
請你猜猜哪個罐子里是核桃寶寶? (米、紅豆)感知不同的物體發出不同聲音。
三、聽一聽玩一玩
《紅綠燈》游戲：
1、幼兒了解游戲規則：看標記牌，輪流搖自己的罐子。
2、教師清唱《幸福拍手歌》，幼兒根據教師出示的標記牌依次搖罐子演奏。
3、聽音樂看標記牌搖罐子演奏。
四、延伸探究活動
聽聽想想，罐子里沒聲音就代表沒物品嗎?出示裝有紙的罐子，搖一搖，沒聲音，為什么?
活動反思：
本節課，幼兒對活動很感興趣，學習積極性很高，課堂氣氛活躍，能充分調動他們動手，動腦和動口的能力，提高了他們的觀察力和聽覺能力。能達到教學目的。
小班科學優秀教案《罐子的聲音》含反思這篇文章共2031字。
相關文章
《小班教案《變了變了》含反思》：小班教案《變了變了》含反思適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒在探索中發展觀察能力、語言表達能力和動手操作能力，感知常見的可泡發食品由小變大的有趣現象，愿意動手嘗試泡發食品，初步培養幼兒喜歡探究科學的興趣，快來看看幼兒園小班《變了變了》含反思教案吧。
《小班教案《好喝的飲料》含反思》：小班教案《好喝的飲料》含反思適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒練習沖調固體飲料，體驗操作活動的樂趣，幼兒品嘗各種飲料，能大膽說出他們的味道，學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現，快來看看幼兒園小班《好喝的飲料》含反思教案吧。
?
