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小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《誰(shuí)的耳朵靈》

來(lái)源:課本庫(kù)網(wǎng)欄目:小班科學(xué)教案 時(shí)間:11-28

小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《誰(shuí)的耳朵靈》

《小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《誰(shuí)的耳朵靈》含反思》這是優(yōu)秀的小班科學(xué)教案文章,希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助!fuv課本庫(kù)網(wǎng)

 活動(dòng)目標(biāo)fuv課本庫(kù)網(wǎng)
1.感知日常生活中各種不同的聲音,嘗試分辨一些不同的聲音。fuv課本庫(kù)網(wǎng)
2.知道耳朵能聽(tīng)聲音,要保護(hù)好耳朵。fuv課本庫(kù)網(wǎng)
活動(dòng)準(zhǔn)備fuv課本庫(kù)網(wǎng)
1.操作材料略多于幼兒人數(shù)(會(huì)發(fā)聲的樂(lè)器,如小鈴、鈴鼓等,鐵罐若干,內(nèi)裝米粒、黃豆、紙團(tuán)等)。fuv課本庫(kù)網(wǎng)
2.空鐵罐若干,黃豆、米粒、報(bào)紙若干。fuv課本庫(kù)網(wǎng)
3.每人一個(gè)小動(dòng)物頭飾。fuv課本庫(kù)網(wǎng)
活動(dòng)過(guò)程fuv課本庫(kù)網(wǎng)
1.感知聲音。fuv課本庫(kù)網(wǎng)
――請(qǐng)幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作,想辦法讓它們發(fā)出聲音。fuv課本庫(kù)網(wǎng)
――聽(tīng)一聽(tīng)都有些什么聲音?是怎么聽(tīng)到的?fuv課本庫(kù)網(wǎng)
2.傾聽(tīng)分辨不同的聲音。fuv課本庫(kù)網(wǎng)
――教師搖動(dòng)鐵罐,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么聲音,是否一樣。fuv課本庫(kù)網(wǎng)
――分別將黃豆、米粒、報(bào)紙裝入空罐子中,請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)辨別,并根據(jù)聲響找出與罐子內(nèi)相同的物品,然后檢驗(yàn)是否正確。fuv課本庫(kù)網(wǎng)
――小結(jié):不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。fuv課本庫(kù)網(wǎng)
3.游戲:誰(shuí)的耳朵靈。fuv課本庫(kù)網(wǎng)
――幼兒集中到活動(dòng)室中間,用頭飾遮住眼睛,;.來(lái)源快思老師教。案網(wǎng);由教師或一能力強(qiáng)的幼兒在全體幼兒的前、后、左、右等不同方位敲響某一樂(lè)器,請(qǐng)全體幼兒用手指指出聲音來(lái)源的方向。fuv課本庫(kù)網(wǎng)
――小結(jié):耳朵能聽(tīng)到四面八方傳來(lái)的聲音。fuv課本庫(kù)網(wǎng)
4.討論怎樣保護(hù)耳朵。fuv課本庫(kù)網(wǎng)
――沒(méi)有耳朵會(huì)怎樣?fuv課本庫(kù)網(wǎng)
――請(qǐng)幼兒捂上耳朵,教師輕聲說(shuō)話,引導(dǎo)幼兒感知聽(tīng)不見(jiàn)的不方便。fuv課本庫(kù)網(wǎng)
――怎樣保護(hù)耳朵? (不要對(duì)著耳朵大聲說(shuō)話、不要讓水流進(jìn)耳朵或留在耳朵里等)fuv課本庫(kù)網(wǎng)
活動(dòng)建議fuv課本庫(kù)網(wǎng)
1.活動(dòng)后可帶幼兒到產(chǎn)外散步,聽(tīng)一聽(tīng)自然界發(fā)出的各種聲音。fuv課本庫(kù)網(wǎng)
2.除了游戲“誰(shuí)的耳朵靈”外,還可帶幼兒到產(chǎn)外空地上進(jìn)行聽(tīng)辨音源的游戲。方法:幼兒戴上頭飾遮住眼睛,教師敲擊鈴鼓或小鈴,幼兒根據(jù)聲音的來(lái)源朝相對(duì)應(yīng)的方向前進(jìn)。fuv課本庫(kù)網(wǎng)
活動(dòng)反思fuv課本庫(kù)網(wǎng)
小班孩子對(duì)周圍事物感興趣,但相對(duì)比較單一,選擇與孩子生活密切相關(guān)的各種聲音,根據(jù)小班幼兒具體形象思維的特點(diǎn),將教育目標(biāo)巧妙融入其中,使孩子們?cè)谡鎸?shí)再現(xiàn)的生活情景中,運(yùn)用多種感官探索、發(fā)現(xiàn)、表達(dá),提升經(jīng)驗(yàn)。fuv課本庫(kù)網(wǎng)

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小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《誰(shuí)的耳朵靈》含反思這篇文章共2160字。fuv課本庫(kù)網(wǎng)

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