《小班科學優秀教案《研究電動玩具》含反思》這是優秀的小班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1、初步培養幼兒動手動腦能力。
2、教育幼兒要愛惜玩具，懂得好玩具要大家一起玩。
活動準備
活動前請每位幼兒從家里帶一樣電動玩具來園。
活動過程
1、對比觀察，引出課題
出示兩只小狗玩具，一只是電動小狗，一只是用布做的小狗。"出自:屈;老.師"請小朋友來玩玩具小狗，教師引導幼兒讓玩具小狗動起來，并讓幼兒說一說兩只玩具小狗有什么不同?
2、幼兒自由探索活動，自由探索各種電動玩具的玩法
(1)請小朋友自由玩自己帶的汽車、小火車、小雞、小鴨等電動玩具，互相介紹以自己的玩具是怎樣玩的?
(2)請個別幼兒向全班小朋友演示電動玩具的玩法，并讓小朋友說說這些電動玩具有什么特點。
①啟發引導：
A如果沒有電池，電動玩具還能動嗎?
B如果開關沒打開，電動玩具還能動嗎?
②小結：電動火車、電動手槍等許多玩具必須裝上電池、打開開關才能動起來，所以他們叫電動玩具。
(3)教師與幼兒一起找一找各個電動玩具放電池的位置和開關，并講解正確的操作方法。
(4)幼兒互換玩具玩，使幼兒懂得大家一起分享好玩的玩具。
3、組織幼兒欣賞兒歌《愛惜玩具》，培養幼兒愛惜玩具的品德。
活動反思
該活動主體部分屬于“自由―引導式”的實驗操作。即讓幼兒自由探索兩種玩具(一只是電動小狗，一只是用布做的小狗)，發現兩只小狗的不同，探索電動玩具的不同玩法。其中，老師的問題設計具有針對性，幼兒容易理解。
小班科學優秀教案《研究電動玩具》含反思這篇文章共1685字。
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