《小班科學優質課教案《我的臉上有什么》含反思》這是優秀的小班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
設計意圖:
五官是孩子們身上重要的器官,他們無時不刻地感受著它們的存在,但對于小年齡的孩子來說,他們未必懂得去保護這些重要的器官。活動以此為出發點,注重孩子自身的體驗,在體驗中感知著它們的重要,逐步激發保護意識。
活動名稱:
我的臉上有什么
活動目的:
感知自己五官的特點,激發幼兒對自身的喜愛與保護。
重點難點:
自我感受、探索,感知五官的特點。
活動準備:
1、 望遠鏡、鏡子、圖書;香水、鮮花、臭豆腐;各種甜、咸、酸食品;小鈴、沙錘、手鼓等物品若干。
2、 眼罩、口罩、耳塞若干。
3、 娃娃臉一個、五官。
4、 磁帶、錄音機。
活動流程:
引發興趣——操作探索——交流協調——操作探索——交流協調——拓展延伸
活動過程:
1、 引發興趣
我看見你們的小臉了。
我們的小臉上有什么?(幼兒講述,出示娃娃臉,一一擺放。)
它們長在小臉的什么地方?
兒歌:小小鼻子本領大,長在臉的最中央。
鼻子上面是眼睛,鼻子下面是嘴巴。
耳朵耳朵最聽話,長在我的頭兩旁。
*小結:我們的小臉上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。
2、 操作探索
師:旁邊有許多東西,你可以自己找一個地方,用你的小耳朵去聽一聽、小眼睛去看一看、小鼻子去聞一聞、小嘴巴去嘗一嘗,看看有什么秘密。
(幼兒自主選擇物品,感受探索。)
注意引導幼兒運用各種感官感受探索。
3、 交流協調
剛才你玩了什么?
你是怎么玩的?你用什么玩的?
*小結:我們的小眼睛會看東西、"教.案來自:快思教案網"小鼻子能聞味道和呼吸、小耳朵可以聽聲音、小嘴巴會吃東西和說話,它們的本領可真大!
4、 操作探索
如果沒有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵,猜猜會怎么樣呢?
這里有許多東西,你可以戴上試一試,看看會發生什么事情?
(幼兒自主選擇物品,感受探索。)
5、 交流協調
戴上了這些東西,感覺怎么樣?
想一想為什么會這樣?
*小結:沒有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵,我們很不方便,所以我們要好好保護它們!
6、 拓展延伸 (放一段噪音,音量大一些。)
這個聲音聽上去怎樣?
為什么要捂住耳朵?(保護)
那你們知道怎樣來保護我們的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵?
幼兒講述。(注意互動)
教學反思:
通過本課學習,幼兒有了很深的認識,從對五官的模糊逐漸到能跟隨教師的指令完成正確的指法。
幼兒從最初的不理解,不接納,通過教師的引導和游戲,慢慢的開始對本課以理解,接納的方式輕松愉快的接受本課。在情感上幼兒會積極的參與活動,踴躍發言。知識,有兒學會了五官的正確的發音。技能:幼兒能跟著教師的指令清楚的找到自己的五官。
幼兒在學習的方面我們應該參與肢體動作,這樣幼兒才可以正確的了解自己的五官,對于個體差異,我們要用另外的方法來引導他們。
小班科學優質課教案《我的臉上有什么》含反思這篇文章共3216字。
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