《小班科學優秀說課稿《蝴蝶飛舞》含反思》這是優秀的小班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
一、說教材
小班幼兒正處于具體形象思維階段,通過日常觀察,時常看見孩子在點數仍然存在于唱數階段,沒有辦法進行手口一致地點數。《綱要》指出,"教材的選擇既要符合幼兒現有水平,又要有一定的挑戰。"因此,認識數字5是符合小班下學期需要與發展水平的。
本次活動中,首先復習點數4以內數量的物體,鞏固掌握手口一致點數的方法。在此環節鋪墊的基礎上,引導幼兒進行數量為5的手口一致點數的聯系。這樣利于幼兒的學習,是幼兒的學習有一定的遞進性。本次活動中以幼兒生活中的常見植物、昆蟲來引導幼兒觀察生活中的數學,讓幼兒體驗發現生活中數學的樂趣。幼兒的科學活動應密切聯系幼兒的實際生活,教師應充分利用幼兒身邊的事物與現象作為科學探索的對象。
根據《幼兒園指導綱要》、教材,根據小班幼兒的年齡特點我制定了以下活動目標:
①認識數字5,學習手口一致的點數數量為5的物體,并能說出總數。
②復習點數1-4的物體數量,熟練的掌握手口一致點數的方法。
③培養良好的學習和操作習慣。
為了完成具體活動目標,同時幼兒是通過環境、材料相互作用獲得發展的,活動準備必須與目標、活動主體的能力、興趣、需要等相適應,所以,我既進行了物質準備又考慮到幼兒的知識經驗準備活動準備:
①、每位幼兒一張圖片:上面有1-4數量不等的物體(如一個皮球、一個蘋果、兩只小鳥等等。)
②、數字5的字卡、帶有五朵花的點卡、帶有五只蝴蝶的點卡各一張。
③、貼有數字1-4的盒子四個。
④、幼兒用書、教學掛圖。
二、說教法、學法
本活動我除了和幼兒一起準備豐富的活動材料,還挖掘此活動的活動價值,采用適宜的方法組織教學。活動中我運用了①、情景表演法。②、演示法本活動此外我還運用了觀察法、談話法等,"變"以往教學的傳統模式--教師說教,為以幼兒為主體,教師以啟發、引導的方式,充分調動幼兒學習的積極性,并以"游戲"貫穿活動始終,讓幼兒在玩中獲得知識,習得經驗,真正體現玩中學,學中樂。
本活動采用的學法有:①操作法②、交流法。因為幼兒是學習的主人,所以我創設了游戲的情景,讓幼兒全身心地投入到活動中去,并且在游戲中給幼兒自由展現的空間。
三、說教學過程
一、復習4以內數量的點數和數與量的對應。
①、復習數字4。
教師:今天老師送給每個小朋友一張卡片,小朋友們看一看你的卡片上有什么啊?;文章出自.快思老師.教,案網'(請幼兒說一說自己卡片上的內容,注意引導幼兒正確地點數數量。教師在發拉片的時候,要注意盡量每組的內容與數量一樣,并根據幼兒的能力強弱,投放1-4的數量。)小朋友們,瞧,老師著還有數字寶寶呢,你們認識它們嗎?(請幼兒認讀數字1-4。)
②、進行4以內數字與數量的對應練習。
教師:數字寶寶要和它的好朋友做游戲,小朋友看看自己的卡片,誰和數字1是好朋友啊?(數字與數量的對應,引導幼兒點數自己卡片上的數量,并因此進行數字2、3、4的提問。)現在就請小朋友們送自己的卡片去找數字寶寶做朋友吧。(請幼兒根據自己的卡片,找相應的數字。可以請幼兒分組進行游戲,注意提示幼兒排隊,不擁擠。)
二、學習手口一致的點數數量為5的物體,并能說出總數。
教師:老師這里還有幾張卡片沒有找到數字寶寶朋友呢!瞧,這張卡片上有什么呀?(小花。)有幾朵花呢?小朋友們數一數吧!(教師點指,引導幼兒集體數數。)一共有幾朵小紅花呀?(如果能順利的答出,可以請幼兒分組來數一數,再次進行練習。如果沒有回答出總數,可以認識4那樣,引導幼兒再次集體點數,提問數到幾,幫助幼兒總結總數。)一共有五朵小花,真香啊!小蝴蝶聞到了香味,就來到花叢中做游戲。飛來了幾只小蝴蝶呢?(出示蝴蝶圖片,請個別幼兒到黑板前點數練習。)
三、認識數字5,初步感知數字5的意義。
教師:這兩張卡該和哪個數字寶寶做朋友呢?(引導幼兒回答為什么和數字寶寶5做朋友,并出示數字5。)誰來說一說你覺得數字5長得像什么啊?(鼓勵幼兒散發思維。)那小花的卡片和蝴蝶卡片就有好朋友了,小花有幾朵啊?(引導幼兒再次點數。)小蝴蝶有幾只呢?(幼兒再次點數。)它們都是數字5的好朋友,現在他們可以一起做游戲了。我們也出去做游戲吧。
四、活動延伸引導幼兒完成幼兒用書上的練習。家園共育,讓幼兒回家與家長一起玩手指游戲,如家長說數字或出示字卡,請幼兒伸出手指頭;也可以反過來玩,幼兒說數字,家長身手指。如果3個人一起玩,更能增加游戲的趣味性和幼兒參與的積極性。
活動反思
在科學領域揭示出了毛毛蟲變蝴蝶的神奇過程;在健康領域向小朋友提出了不能暴飲暴食;在數學領域包含著1—5數量的點數以及一星期的概念;在語言領域故事內容夸張幽默,在藝術領域繪本的繪畫方式別具一格,值得欣賞。
小班科學優秀說課稿《蝴蝶飛舞》含反思這篇文章共5562字。
相關文章
《小班科學活動教案《吹泡泡》》:小班科學活動教案《吹泡泡》適用于小班的科學主題教學活動當中,讓幼兒觀察泡泡,自由表達吹泡泡的發現和感受,學習用泡泡水吹出泡泡,初步感知不同形狀的鐵絲框吹出來的泡泡都是圓形的,快來看看幼兒園小班科學《吹泡泡》教案吧。
《小班教案《蛋的秘密》含反思》:小班教案《蛋的秘密》含反思適用于小班的科學主題教學活動當中,讓幼兒知道蛋的大小的不同,通過觀察各種蛋,讓學生知道除了雞、鴨、鳥會生蛋外,蛇、烏龜、壁虎也會生蛋,培養學生觀察、探索的興趣發展學生的思維,快來看看幼兒園小班《蛋的秘密》含反思教案吧。
?