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小班科學教案《變了變了》

來源:課本庫網欄目:小班科學教案 時間:11-28

小班科學教案《變了變了》

《幼兒園小班科學教案《變了變了》含反思》這是優秀的小班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!pSy課本庫網

 活動目標pSy課本庫網
1.感知木耳等常見的可泡發食品由小變大的有趣現象,愿意動手嘗試玩泡發實驗。pSy課本庫網
2.會用肢體動作表現木耳由小到大的變化過程,體驗游戲的快樂。pSy課本庫網
3. 在探索中發展幼兒的觀察能力、語言表達能力和動手操作能力,培養幼兒初步探究科學的興趣。pSy課本庫網
活動準備pSy課本庫網
1.木耳、銀耳、茶葉、胖大海、紫菜等容易泡發的食品,溫水,透明杯子,盤子。pSy課本庫網
2. 輕音樂。pSy課本庫網
活動過程pSy課本庫網
1. 出示木耳,引起幼兒興趣。pSy課本庫網
(1)師:今天老師給小朋友帶來了一份禮物,看,是什么?(木耳)每個小朋友一塊木耳,請你們仔細看一看木耳長得什么樣子?(教案出自:快思老師教案網)你可以摸一摸、聞一聞。(干干的、硬硬的、黑黑的、小小的)pSy課本庫網
小結:木耳摸起來干干的、硬硬的,聞起來還有股香味呢。pSy課本庫網
(2)師:請小朋友把木耳放到盤子里,接下來我們要用木耳變一個魔術。pSy課本庫網
教師將兩塊木耳分別放進兩個透明的杯子中,往一個杯子里倒入溫水,木耳漸漸變大。pSy課本庫網
師:木耳變成什么樣了?(變大了)用手摸摸看,木耳有什么變化呢?請幼兒來摸一摸感受一下,幼兒說出感受(變軟了)pSy課本庫網
小結:原來小小的硬硬的干木耳泡水后會變大,變得濕濕的、軟軟的,這個現象叫泡發。pSy課本庫網
2.幼兒動手嘗試玩泡發木耳的實驗。pSy課本庫網
師:下面呢,就請小朋友親自動手來泡發木耳,觀察一下木耳的變化。由于水溫有點熱,出于小朋友的安全考慮,老師來幫助小朋友往杯子里倒水。pSy課本庫網
幼兒人手一個透明杯子,一塊木耳,將木耳放入杯子中,觀察木耳的變化,并請幼兒講述自己的發現。讓幼兒摸一摸泡發好的木耳,感受木耳泡發后會變軟。pSy課本庫網
3.游戲——變變變,幼兒用肢體動作變現木耳泡發變化的過程,感受其樂趣。pSy課本庫網
師:小朋友,你們想做小木耳嗎?我們一起來玩“變變變”的游戲,小木耳們快來老師的身邊吧,看看哪個小朋友學干木耳學的最像,這位小朋友把自己的身體抱得緊緊的真像一顆干干硬硬的小木耳。pSy課本庫網
師:干干的小木耳準備洗個熱水澡啦,快跳進水里,在水里泡一泡,翻一翻,扭一扭,小木耳慢慢變大了啦!這個小朋友把小手小腳都伸展開來好大啊,我們也來把手腳伸開變得大大的吧。這樣泡得大大的木耳肯定特別好吃!pSy課本庫網
4.遷移生活經驗,了解其他可以泡發的食物。pSy課本庫網
師:除了木耳,你還知道有哪些食物在水里浸泡后會變大的?pSy課本庫網
幼兒想象。pSy課本庫網
茶葉、銀耳、胖大海、紫菜、海參、粉絲、方便面,等等。pSy課本庫網
5.幼兒再次進行泡發實驗,體驗探索的樂趣。pSy課本庫網
師:老師給小朋友準備了各種食物,咱們去看看有哪些吧。pSy課本庫網
幼兒觀看食物,并操作將茶葉放到水里,觀看茶葉的變化,說說自己的發現。品嘗自己親手泡制的茶葉。再依次將紫菜、胖大海等泡發食物放入水中觀察其變化。pSy課本庫網
小結:茶葉、銀耳、紫菜、木耳等泡發食物在水中浸泡后會由小變大,變軟、變濕。pSy課本庫網
活動延伸pSy課本庫網
教師和孩子一起將泡發后的木耳送到食堂,作為廚師炒菜用的材料。pSy課本庫網
  活動反思:pSy課本庫網
  設計活動時,我根據小班幼兒的年齡特點,嘗試運用"做中學"的教育理念,從幼兒生活經驗出發,引導幼兒通過自己的探究和發現獲得有關的經驗。同時考慮到趣味性對小班幼兒來說尤其重要,就以游戲的形式來貫穿始終,持續引發幼兒內在的探究動機和興趣。pSy課本庫網

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幼兒園小班科學教案《變了變了》含反思這篇文章共3674字。pSy課本庫網

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