《小班科學活動教案《水寶寶搬家》含反思》這是優秀的小班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1.感知水會流動的特征。
2.探索用不同的方法幫水搬家。
活動準備
大水盆、水桶各2個，杯子、空礦泉水瓶、海綿，塑料注射器(無針頭)、塑料袋、抹布、自制小水車等若干。
活動過程
1.提供材料，讓幼兒玩水。
(1)請幼兒結合生活經驗說一說，可以用哪些方法和工具玩水?
(2)讓幼兒觀察提供的各種材料，說出其名稱。
(3)引導幼兒嘗試用各種工具與水寶寶做游戲，(banzhuren.cn)感知水會流動。
①用小水車玩水，感知水會流動。
②握緊吸滿水的海綿、抹布，水也會流出來。
③往杯子、空瓶子等器皿里倒水，水會越來越多。
2.組織幼兒開展游戲：幫水寶寶搬家。
將幼兒分成兩隊進行比賽，看哪組小朋友最先把水桶里水寶寶運到水盆里，哪組小朋友用到的方法最多?
規則：水盆和水桶不能離開原地;把所有水寶寶都運到水盆里，不能撒到半路;記住自己所用的工具和方法。
3.請幼兒交流自己用什么方法幫水寶寶搬家。
活動延伸：
1.在沙水區投放玩水材料，進一步探索水的特征。
2.鼓勵幼兒創造更多更新的玩水方法。
活動反思：
活動以幼兒親自感知、操作、擺弄為主。以幫水寶寶搬家等，了解水的特性。由于小班幼兒的認知能力還比較弱，他們很難自覺發現水會流動的特性。所以活動中給孩子們準備了一些材料，借助這些材料設法使水的這一特性顯露出來，使幼兒親眼目睹這一現象，這樣幼兒才容易理解。使孩子們在不知不覺中掌握所學內容。
小班科學活動教案《水寶寶搬家》含反思這篇文章共1668字。
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