小班安全教育活動吃飯安全要注意教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容,通過觀看情景表演表演以及圖中的行為作出簡單的評價,并說出自己的理由,了解進餐過程中的安全注意事項,適合幼兒園老師們上小班安全活動課,快來看看吃飯安全要注意教案吧。
活動目標:
1.通過觀看情景表演表演以及圖中的行為作出簡單的評價,并說出自己的理由。
2.了解進餐過程中的安全注意事項。
3.培養幼兒敏銳的觀察能力。
4.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5.探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備:
1.餐車,盛著熱飯和熱菜的湯鍋。
2.人手一份早餐。
3.圖片。
活動過程:
1.談話導入活動。
教師:(1)現在是早晨,所以我們現在是要吃早餐、午餐還是午點?
幼兒:吃早餐。
教師:(2)小朋友們喜歡在幼兒園里吃早餐嗎?在幼兒園吃早餐和在家里吃早餐有什么不一樣呢?
幼兒:家里沒有這么多的小朋友一起吃早餐,幼兒園一起吃早餐的小朋友很多,也很開心。
教師:(3)在幼兒園里吃飯要注意些什么呢?(幼兒自由講述自己知道的注意事項)
幼兒:吃飯要慢慢吃,不能說話,一說話就會噎著了。
幼兒:如果飯菜很燙就吹一次再吃。
幼兒:吃自己碗里的,不能吃別人碗里的。
幼兒:端飯走路要慢慢走,否則會摔倒。
(4)師小結。
2.幼兒觀看情景表演,了解進餐過程中的安全注意事項。(教師設置情景,進行示范表演)
(1)教育引導幼兒觀察、理解情境1——洗干凈的手不能再去摸別的東西。
(2)教師引導幼兒觀察、理解情境2——遠離熱的湯鍋。
(3)教師引導幼兒觀察、理解情境3——吃飯的時候不能去碰旁邊的小朋友。
3. 觀看教學圖片,對圖片中的行為進行判斷,進一步鞏固進餐的安全知識。
教師:(1)這里有一些小朋友,他們在吃飯。我們來看看,誰做得對,誰做得不對,為什么?(師幼互動)
(2)你知道吃飯的時候還要注意些什么嗎?什么事會發生危險,是不能做的?(師幼互動)
4.組織幼兒吃早餐,鼓勵幼兒應用所獲得的安全知識。
教師:老師給小朋友準備了好吃的早餐,比一比看哪一個小朋友在吃早餐時最懂得注意安全。