托班數(shù)學教案：感知圓及大小的含義
托班數(shù)學活動感知圓及大小的含義教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，觀察由“長條”變“圓圈”、由“小”變“大”的過程，感知圓及大小的含義。體驗游戲的快樂。適合幼兒園老師們上托班數(shù)學活動課，快來看看托班數(shù)學感知圓及大小的含義教案吧。
幼兒園托班數(shù)學教案：感知圓及大小的含義
活動目標
1、觀察由“長條”變“圓圈”、由“小”變“大”的過程，感知圓及大小的含義。
2、體驗游戲的快樂。
活動準備 彩色塑料打包帶一根。
活動過程
1、教師故作神秘地說：
我有一根細細長長的東西，你們想看看嗎？
2、出示包裝帶：
別看它細細長長、簡簡單單的樣子，它的本領可不小，它會變戲法呢！
請小朋友閉上眼睛，它要開始變了。
3、教師把打包帶接成一個小圓圈，一、二、三！
睜開眼睛看一看，它變成什么？
氣球太小了，我們一起來打氣，好嗎？
4、教師讓“氣球”一點點變大，帶幼兒邊做打氣動作、邊說：
氣氣氣，變大嘍！氣氣氣，變大嘍！……
5、當“氣球”不能變大時，教師放開打包帶的一端讓它彈起，并說：啪——氣球破掉了！
6、同上形式，反復游戲。
